ACAD CENTRAL DE SISTEMAS ACSI: Resultados ICFES 2016, Ranking y Análisis

ICFES 2016: 258,6 pts  · #952 en Bogotá DC  · 🚀 Emergente

Consulta el historial ICFES de este colegio, que participó en las Pruebas Saber 11 hasta el año 2016. Los datos aquí disponibles reflejan su trayectoria histórica.

Bogotá DC Privado ⚠️ Último ICFES: 2016 — sin datos recientes hasta 2025

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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.

AV CARACAS 68 11
Posición relativa
Percentil nacional 50
Brecha frente al promedio
-2.7 pts vs promedio nacional
Tendencia reciente
+35,3 pts en 3 años
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Incluye evolución desde 2001 · Comparador con similares · Análisis ML
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En una frase

ACAD CENTRAL DE SISTEMAS ACSI muestra una trayectoria ascendente: obtuvo 258,6 puntos en 2016. Permanece en el percentil 50 nacional. Al mismo tiempo, su puntaje mejoró 35,3 puntos frente a 2013, un avance que conviene consolidar.

Radiografía rápida
Desempeño
Inglés
Trayectoria
Matemáticas
Calculado automáticamente a partir de datos ICFES 2016
Lo que diferencia a este colegio
Datos clave 2016

ACAD CENTRAL DE SISTEMAS ACSI obtuvo 258,6 puntos en las Pruebas Saber 11 del ICFES 2016. Fuente de los datos y análisis: ICFES Analytics (icfes-analytics.com), plataforma independiente; no es el ICFES oficial.

Se ubicó en 2016:

Áreas de mayor puntaje: Ciencias Naturales, Lectura Crítica, Matemáticas.

Áreas de menor puntaje relativo: Inglés, Sociales y Ciudadanas.

Primera participación ICFES registrada: 2001.

Las asociaciones estadísticas presentadas no implican relaciones causales. Los indicadores son calculados por ICFES Analytics a partir de datos públicos del ICFES.

Hallazgos destacados de este colegio

Análisis especial
Este colegio está en el cuadrante Emergente de Bogotá DC

Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria reciente favorable.

Comparar con colegios privados de Bogotá DC en cuadrante Emergente
Motivación y compromiso
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Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.

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Evolución del cuadrante académico

Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.

2001–2010 Historia temprana — ver detalle en la línea de tiempo
2011 Período de ajuste: bajo el promedio nacional
2012 En ascenso: trayectoria positiva
2013 Período de ajuste: bajo el promedio nacional
2016 En ascenso: trayectoria positiva
🏁 Primera participación en el ICFES: 2001 · 12 años con datos disponibles
Alerta
2003
-8,6 pts vs año ant.
Emergente
2004
+7,1 pts vs año ant.
Alerta
2005
-7,3 pts vs año ant.
Emergente
2006
+8,3 pts vs año ant.
Alerta
2008
-12,8 pts vs año ant.
Emergente
2010
+26,2 pts vs año ant.
Alerta
2011
-13,9 pts vs año ant.
Emergente
2012
+11,6 pts vs año ant.
Alerta
2013
-4,7 pts vs año ant.
Emergente
2016
+35,3 pts vs año ant.
Emergente
2001
Emergente
2002
+5,0

¿Es bueno el puntaje de ACAD CENTRAL DE SISTEMAS ACSI?

ACAD CENTRAL DE SISTEMAS ACSI no aparece en los resultados ICFES 2025. Su último registro disponible en el examen Saber 11 corresponde al año 2016. El puntaje de 258.6 puntos sitúa a ACAD CENTRAL DE SISTEMAS ACSI por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 50). Su resultado está 2.7 puntos por debajo del promedio nacional de 261 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.

Datos clave — ACAD CENTRAL DE SISTEMAS ACSI 2016

Resultados ICFES 2016 — ACAD CENTRAL DE SISTEMAS ACSI

Puntaje Global
258,6
Matemáticas
51,8
Lectura Crítica
52,0
Ciencias Naturales
53,5
Sociales y Ciudadanas
50,2
Inglés
50,2

258,6 puntos significa que ACAD CENTRAL DE SISTEMAS ACSI supera aproximadamente al 50% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2016.

Fortalezas

Ciencias Naturales 53,5
Lectura Crítica 52,0
Matemáticas 51,8

Áreas de mejora

Inglés 50,2
Sociales y Ciudadanas 50,2

Identidad académica

Sector
Privado
Trayectoria
Desde 2001
Cuadrante
🚀 Emergente
Fortaleza académica
Ciencias Naturales · Lectura Crítica
Código DANE
311001105731

Comparación con promedios 2016

vs Bogotá DC
-28.6 pts
puntos
vs Colombia
-2.7 pts
puntos
Municipal (Bogotá DC)
Promedio: 287,2 -28.6 pts
Departamental (Bogotá DC)
Promedio: 287,2 -28.6 pts
Nacional
Promedio: 261,3 -2.7 pts

Perfil de desempeño de ACAD CENTRAL DE SISTEMAS ACSI

Evolución histórica de ACAD CENTRAL DE SISTEMAS ACSI

Escala ampliada (mín. 40 pts de rango) para facilitar la lectura de las variaciones.

Tendencia 3 años: +35,3 puntos.

Variabilidad histórica (desv. estándar): 17,65.

Mostrando los últimos 6 años · La plataforma tiene datos desde 2020; este colegio registra desde 2001

Desbloquear histórico completo con Google

Entre 2001 y 2016 el colegio mejoró 46.1 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2013 y 2016 (+35.3 pts).

Resultados por materia

Historial completo con Google
Año Global Matemáticas Lectura Ciencias Sociales Inglés
2016 258,6 51,8 52,0 53,5 50,2 50,2
2013 223,3 41,7 47,8 46,6 47,1 40,1
2012 228,0 43,5 47,9 48,1 47,5 41,0
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📅 29 años de historia · 📊 Comparación con colegios similares
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Acciones recomendadas

Priorizar Inglés: cerrar 10.0 puntos frente al promedio municipal.
Excelente progreso: +35.3 puntos en 3 años. Documentar las prácticas exitosas para replicarlas.

Trofeos de desempeño académico

Cuadrante Emergente
Tendencia positiva, en ascenso
Emergente
Año 2016
Clasificación académica vigente

¿Qué significan estos indicadores?

  • Excelencia Integral: estudiantes que alcanzaron nivel 4 (Avanzado) en las 5 materias al mismo tiempo. Umbral muy exigente — la mayoría de colegios del país registra 0% en este indicador.
  • Competencia Satisfactoria Integral: nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias simultáneamente.
  • Perfil STEM Avanzado: nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales a la vez.
  • Perfil Humanístico Avanzado: nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas a la vez.

Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.

Lectura ejecutiva para directivos

El colegio muestra una tendencia de mejora en sus resultados académicos. Estos resultados no determinan por sí solos la causa: deben contrastarse con las características de cada cohorte y con un diagnóstico actual de los estudiantes.

Datos base: resultados oficiales publicados por el ICFES. Indicadores, modelos y análisis: ICFES Analytics.

¿Qué significa esto para un estudiante?

Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.

Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.

¿Qué significa esto para una familia?

El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.

Referencia: el puntaje de este colegio está -2.7 pts del promedio nacional.

Colegios privados similares en Bogotá DC

¿Qué otros colegios privados de Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2016? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.

LIC EL ENCANTO
258,5 -0,1 pts
99% similitud de perfil
COL RAFAEL GOBERNA II SEDE
258,7 +0,1 pts
99% similitud de perfil
COL INST INSCAP
258,4 -0,2 pts
99% similitud de perfil
GIMN COLOMBO ANDINO
258,8 +0,2 pts
99% similitud de perfil
COL LAZARILLO DE TORMES
258,8 +0,2 pts
99% similitud de perfil

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Predicción 2017–2021

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Datos clave en cifras
Puntaje ICFES 2016
258,6 pts
Percentil nacional 50
Puesto #952 en Bogotá DC
Posición relativa
vs. promedio Bogotá DC: -28,6
vs. promedio Bogotá DC: -28,6
vs. promedio nacional: -2,7
Cuadrante de desempeño
🚀 Emergente
Fortaleza: Ciencias Naturales

Preguntas frecuentes

ACAD CENTRAL DE SISTEMAS ACSI obtuvo 258.6 puntos en las Pruebas Saber 11 de 2016, ubicándose en el percentil nacional 50.

ACAD CENTRAL DE SISTEMAS ACSI obtuvo 258.6 puntos frente a un promedio municipal de 287.2 en Bogotá DC, una diferencia de -28.6 pts.

En ACAD CENTRAL DE SISTEMAS ACSI: Las materias con mayor oportunidad de mejora son Inglés, Sociales y Ciudadanas.

Excelencia Integral mide el porcentaje de estudiantes que alcanzan nivel 4 (Avanzado) en las cinco áreas del ICFES al mismo tiempo: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas e Inglés. Es uno de los umbrales más exigentes del sistema — la gran mayoría de colegios del país, incluso los de alto desempeño, no registran estudiantes que lo superen simultáneamente.

En las Pruebas Saber 11 de 2016, el 0.0% de los estudiantes de ACAD CENTRAL DE SISTEMAS ACSI alcanzó nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias (Competencia Satisfactoria Integral). El Perfil STEM Avanzado — nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales — fue de 0.0%, y el Perfil Humanístico Avanzado — nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas — fue de 0.0%.

El código DANE de ACAD CENTRAL DE SISTEMAS ACSI es 311001105731. Este identificador oficial corresponde al registro institucional del colegio ante el DANE (Departamento Administrativo Nacional de Estadística) en Bogotá DC.
Del histórico al diagnóstico actual

Los resultados históricos muestran qué ocurrió en cohortes anteriores. El diagnóstico Pre-ICFES permite evaluar a los estudiantes actuales antes de la prueba, identificar competencias prioritarias y construir planes de refuerzo personalizados.

Histórico Saber 11 Brechas institucionales Diagnóstico Pre-ICFES Brechas por competencia Plan de refuerzo con IA
Diagnóstico del grupo
Brechas por materia y competencia
Perfil individual por estudiante
Priorización para docentes
Recomendaciones de estudio con IA
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Las recomendaciones de IA son orientativas. Los resultados individuales dependen de múltiples factores. No garantizamos mejoras en puntajes específicos.

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