ICFES 2025: 288,3 pts · #66 en Barranquilla · ✅ Consolidada
BACHILLERATO DIVERSIFICADO INCA Y BASICA PRIMARIA INCA LTDA obtuvo 288,3 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 80 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Barranquilla, Atlántico.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
BACHILLERATO DIVERSIFICADO INCA Y BASICA PRIMARIA INCA LTDA es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Atlántico. Muestra una mejora de 9.4 puntos en los últimos tres años.
BACHILLERATO DIVERSIFICADO INCA Y BASICA PRIMARIA INCA LTDA obtuvo 288,3 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Matemáticas, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 1996.
# Análisis de BACHILLERATO DIVERSIFICADO INCA Y BASICA PRIMARIA INCA LTDA La institución educativa ubicada en Barranquilla experimenta una dinámica académica compleja caracterizada por un contexto socioeconómico desfavorable que genera un efecto negativo en el desempeño escolar general. A pesar de este panorama desafiante, la comunidad estudiantil evidencia un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, con resultados particularmente destacados en inglés. Sin embargo, existe una marcada polarización académica interna que refleja disparidades significativas entre estudiantes, evidenciada por la ausencia total de resiliencia verdadera—ningún estudiante combina vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico excepcional—, situación que demanda atención inmediata. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores tecnológicos fundamentales: la disponibilidad de computador en el hogar y la conectividad a internet emergen como determinantes críticos para transformar las trayectorias educativas. Matemáticas permanece estable mientras inglés continúa su aceleración positiva, sugiriendo que la fortaleza institucional en lengua extranjera podría replicarse en otras áreas. Con una tendencia proyectada creciente hacia 2026 y una urgencia de intervención clasificada como alta, la institución requiere estrategias focalizadas que garanticen acceso equitativo a tecnología y conectividad, condiciones sine qua non para reducir la vulnerabilidad estudiantil y potenciar la resiliencia académica.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Atlántico en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Atlántico desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
BACHILLERATO DIVERSIFICADO INCA Y BASICA PRIMARIA INCA LTDA se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Matemáticas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Atlántico en 2027.
El puntaje de 288.3 puntos sitúa a BACHILLERATO DIVERSIFICADO INCA Y BASICA PRIMARIA INCA LTDA en el cuartil superior del país (percentil 80). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 32.0 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
288,3 puntos significa que BACHILLERATO DIVERSIFICADO INCA Y BASICA PRIMARIA INCA LTDA supera aproximadamente al 80% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Matemáticas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +9,4 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 4,5.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 146.6 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+86.2 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 288,3 | 55,2 | 61,2 | 56,2 | 55,4 | 65,3 |
| 2024 | 288,6 | 56,4 | 60,8 | 56,0 | 55,8 | 63,5 |
| 2023 | 278,9 | 52,9 | 59,6 | 54,1 | 54,2 | 63,0 |
¿Qué significan estos indicadores?
# Análisis de BACHILLERATO DIVERSIFICADO INCA Y BASICA PRIMARIA INCA LTDA La institución educativa ubicada en Barranquilla experimenta una dinámica académica compleja caracterizada por un contexto socioeconómico desfavorable que genera un efecto negativo en el desempeño escolar general. A pesar de este panorama desafiante, la comunidad estudiantil evidencia un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, con resultados particularmente destacados en inglés. Sin embargo, existe una marcada polarización académica interna que refleja disparidades significativas entre estudiantes, evidenciada por la ausencia total de resiliencia verdadera—ningún estudiante combina vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico excepcional—, situación que demanda atención inmediata. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores tecnológicos fundamentales: la disponibilidad de computador en el hogar y la conectividad a internet emergen como determinantes críticos para transformar las trayectorias educativas. Matemáticas permanece estable mientras inglés continúa su aceleración positiva, sugiriendo que la fortaleza institucional en lengua extranjera podría replicarse en otras áreas. Con una tendencia proyectada creciente hacia 2026 y una urgencia de intervención clasificada como alta, la institución requiere estrategias focalizadas que garanticen acceso equitativo a tecnología y conectividad, condiciones sine qua non para reducir la vulnerabilidad estudiantil y potenciar la resiliencia académica.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, BACHILLERATO DIVERSIFICADO INCA Y BASICA tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
BACHILLERATO DIVERSIFICADO INCA Y BASICA PRIMARIA INCA LTDA se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 80 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 1.1 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Matemáticas e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +32.0 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Barranquilla y Atlántico obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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