ICFES 2025: 290,5 pts · #62 en Barranquilla · ⭐ Estrella
COLEGIO SANTA TERESITA obtuvo 290,5 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 82 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Barranquilla, Atlántico.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO SANTA TERESITA es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Atlántico. Muestra una retroceso de 7.6 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO SANTA TERESITA obtuvo 290,5 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2010.
El Colegio Santa Teresita presenta un desempeño académico que se ubica en el rango esperado dentro de su contexto institucional, con un efecto escuela consistente con los estándares del sector no oficial urbano de Barranquilla. Su fortaleza principal radica en un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, particularmente evidente en el dominio del inglés, donde mantiene una trayectoria estable. Sin embargo, la institución enfrenta una polarización académica interna significativa, evidenciada en la desaceleración observada en Sociales y Ciudadanas, lo que sugiere disparidades en el desarrollo de competencias entre estudiantes. Un aspecto crítico del diagnóstico es que apenas el 5.1% de la población estudiantil demuestra resiliencia verdadera, es decir, estudiantes con alta vulnerabilidad socioeconómica que logran desempeños académicos superiores. Este indicador, combinado con la urgencia de intervención identificada como alta, evidencia desigualdades internas que requieren atención prioritaria. Las principales palancas de mejora identificadas apuntan hacia infraestructura tecnológica: acceso a computadores en el hogar y conectividad a internet emergen como factores determinantes para reducir brechas y potenciar el aprendizaje. Con una tendencia proyectada estable hacia 2026, la institución tiene la oportunidad de consolidar logros en áreas fuertes mientras aborda activamente los déficits de acceso tecnológico que limitan el potencial de sus estudiantes más vulnerables. Estas inversiones en conectividad representan la vía más directa para mejorar la equidad académica interna.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Atlántico en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Atlántico desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COLEGIO SANTA TERESITA alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Atlántico en 2027.
El puntaje de 290.5 puntos sitúa a COLEGIO SANTA TERESITA en el cuartil superior del país (percentil 81). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 34.2 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
290,5 puntos significa que COLEGIO SANTA TERESITA supera aproximadamente al 82% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -7,6 puntos, manteniéndose en percentil 82%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,76.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2010 y 2025 el colegio mejoró 14.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2013 y 2014 (+19.1 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 290,5 | 59,6 | 60,0 | 56,1 | 55,7 | 61,5 |
| 2024 | 284,0 | 57,9 | 59,4 | 54,6 | 53,8 | 61,3 |
| 2023 | 298,1 | 57,2 | 61,8 | 59,0 | 58,7 | 64,9 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
El Colegio Santa Teresita presenta un desempeño académico que se ubica en el rango esperado dentro de su contexto institucional, con un efecto escuela consistente con los estándares del sector no oficial urbano de Barranquilla. Su fortaleza principal radica en un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, particularmente evidente en el dominio del inglés, donde mantiene una trayectoria estable. Sin embargo, la institución enfrenta una polarización académica interna significativa, evidenciada en la desaceleración observada en Sociales y Ciudadanas, lo que sugiere disparidades en el desarrollo de competencias entre estudiantes. Un aspecto crítico del diagnóstico es que apenas el 5.1% de la población estudiantil demuestra resiliencia verdadera, es decir, estudiantes con alta vulnerabilidad socioeconómica que logran desempeños académicos superiores. Este indicador, combinado con la urgencia de intervención identificada como alta, evidencia desigualdades internas que requieren atención prioritaria. Las principales palancas de mejora identificadas apuntan hacia infraestructura tecnológica: acceso a computadores en el hogar y conectividad a internet emergen como factores determinantes para reducir brechas y potenciar el aprendizaje. Con una tendencia proyectada estable hacia 2026, la institución tiene la oportunidad de consolidar logros en áreas fuertes mientras aborda activamente los déficits de acceso tecnológico que limitan el potencial de sus estudiantes más vulnerables. Estas inversiones en conectividad representan la vía más directa para mejorar la equidad académica interna.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Aunque su posición de liderazgo (cuadrante Estrella) es sólida, la tendencia de los últimos años muestra una ligera desaceleración. El reto para 2026 es frenar esa tendencia y consolidar el avance en las áreas con mayor brecha.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO SANTA TERESITA se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 82 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 3.4 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +34.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Barranquilla y Atlántico obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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