ICFES 2025: 244,1 pts · #258 en Cali · 🚀 Emergente · 4 años
CENTRO EDUCATIVO ALFA Y OMEGA obtuvo 244,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 39 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Cali, Valle del Cauca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
CENTRO EDUCATIVO ALFA Y OMEGA es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Valle del Cauca. Muestra una mejora de 5.2 puntos en los últimos tres años.
CENTRO EDUCATIVO ALFA Y OMEGA obtuvo 244,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2005.
El Centro Educativo Alfa y Omega, ubicado en Cali en el sector no oficial urbano, presenta un diagnóstico de potencial esperado con un efecto escuela rezagado, lo que indica que la institución no está capitalizando adecuadamente sus capacidades para impactar el desempeño estudiantil. Aunque mantiene un perfil motivacional sólido tanto en fortalezas como en áreas de oportunidad, la polarización académica interna revela disparidades significativas en los aprendizajes, donde apenas el 9.1% de sus estudiantes logra superar la vulnerabilidad socioeconómica con alto desempeño académico. Esta brecha entre estudiantes resilientes y el resto del alumnado es particularmente preocupante y refleja la urgencia crítica de intervención que caracteriza a la institución. Las palancas de mejora identificadas señalan que fortalecer la educación de las madres constituye la estrategia principal para generar cambios sostenibles, complementada por la necesidad de ampliar acceso a computadores en los hogares. En términos académicos, mientras matemáticas mantiene una trayectoria estable, sociales y ciudadanas experimentan desaceleración, lo que amerita atención inmediata. Con una tendencia proyectada estable hacia 2026, la institución tiene la oportunidad de revertir su efecto escuela rezagado mediante intervenciones enfocadas en el capital familiar y acceso a recursos tecnológicos, pilares fundamentales para reducir la polarización y ampliar la base de estudiantes en desempeño alto.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Valle del Cauca en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Valle del Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de CENTRO EDUCATIVO ALFA Y OMEGA desde 2005 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Valle del Cauca en 2027.
El puntaje de 244.1 puntos sitúa a CENTRO EDUCATIVO ALFA Y OMEGA en un nivel medio a nivel nacional (percentil 38). Su resultado está 12.2 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
244,1 puntos significa que CENTRO EDUCATIVO ALFA Y OMEGA supera aproximadamente al 39% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +5,2 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 2,12.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2005 y 2025 el colegio mejoró 40.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2015 y 2016 (+39.9 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 244,1 | 48,7 | 52,4 | 47,3 | 46,1 | 51,2 |
| 2024 | 241,7 | 47,5 | 52,2 | 47,6 | 45,7 | 49,5 |
| 2023 | 238,9 | 47,3 | 51,7 | 46,2 | 45,6 | 48,6 |
4 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Centro Educativo Alfa y Omega, ubicado en Cali en el sector no oficial urbano, presenta un diagnóstico de potencial esperado con un efecto escuela rezagado, lo que indica que la institución no está capitalizando adecuadamente sus capacidades para impactar el desempeño estudiantil. Aunque mantiene un perfil motivacional sólido tanto en fortalezas como en áreas de oportunidad, la polarización académica interna revela disparidades significativas en los aprendizajes, donde apenas el 9.1% de sus estudiantes logra superar la vulnerabilidad socioeconómica con alto desempeño académico. Esta brecha entre estudiantes resilientes y el resto del alumnado es particularmente preocupante y refleja la urgencia crítica de intervención que caracteriza a la institución. Las palancas de mejora identificadas señalan que fortalecer la educación de las madres constituye la estrategia principal para generar cambios sostenibles, complementada por la necesidad de ampliar acceso a computadores en los hogares. En términos académicos, mientras matemáticas mantiene una trayectoria estable, sociales y ciudadanas experimentan desaceleración, lo que amerita atención inmediata. Con una tendencia proyectada estable hacia 2026, la institución tiene la oportunidad de revertir su efecto escuela rezagado mediante intervenciones enfocadas en el capital familiar y acceso a recursos tecnológicos, pilares fundamentales para reducir la polarización y ampliar la base de estudiantes en desempeño alto.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Con cuadrante Emergente, CENTRO EDUCATIVO ALFA Y OMEGA tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de CENTRO EDUCATIVO ALFA Y OMEGA: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (12.2 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 39, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -12.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Cali y Valle del Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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