CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO REDI: Resultados ICFES 2006, Ranking y Análisis

ICFES 2006: 226,4 pts  · #759 en Bogotá DC  · ⭐ Estrella

Consulta el historial ICFES de este colegio, que participó en las Pruebas Saber 11 hasta el año 2006. Los datos aquí disponibles reflejan su trayectoria histórica.

Bogotá DC Privado ⚠️ Último ICFES: 2006 — sin datos recientes hasta 2025

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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.

Posición relativa
Percentil nacional 63
Brecha frente al promedio
+0.3 pts vs promedio nacional
Tendencia reciente
Tendencia histórica disponible en el gráfico
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Incluye evolución desde 1998 · Comparador con similares · Análisis ML
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En una frase

CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO REDI mantiene un desempeño alto y consolidado. Permanece en el percentil 63 nacional.

Radiografía rápida
Desempeño
Inglés
Trayectoria
Matemáticas
Calculado automáticamente a partir de datos ICFES 2006
Lo que diferencia a este colegio
Datos clave 2006

CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO REDI obtuvo 226,4 puntos en las Pruebas Saber 11 del ICFES 2006. Fuente de los datos y análisis: ICFES Analytics (icfes-analytics.com), plataforma independiente; no es el ICFES oficial.

Se ubicó en 2006:

Áreas de mayor puntaje: Lectura Crítica, Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.

Áreas de menor puntaje relativo: Inglés, Matemáticas.

Primera participación ICFES registrada: 1998.

Las asociaciones estadísticas presentadas no implican relaciones causales. Los indicadores son calculados por ICFES Analytics a partir de datos públicos del ICFES.

Hallazgos destacados de este colegio

Análisis especial
Este colegio está en el cuadrante Estrella de Bogotá DC

Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria reciente favorable.

Comparar con colegios privados de Bogotá DC en cuadrante Estrella
Motivación y compromiso
¿Cuántos estudiantes están Dedicados o Desconectados en Bogotá DC?

Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.

Ver evolución motivacional

Evolución del cuadrante académico

Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.

1998–1999 Historia temprana — ver detalle en la línea de tiempo
2000–2001 En ascenso: trayectoria positiva
2002–2003 Período de ajuste: bajo el promedio nacional
2004 En ascenso: trayectoria positiva
2006 Resultados altos y en crecimiento: sobre el promedio nacional
🏁 Primera participación en el ICFES: 1998 · 8 años con datos disponibles
Emergente
1998
Alerta
1999
-39,2 pts vs año ant.
Emergente
2000
+96,6 pts vs año ant.
Emergente
2001
+10,8 pts vs año ant.
Alerta
2002
-2,6 pts vs año ant.
Alerta
2003
-14,6 pts vs año ant.
Emergente
2004
+7,2 pts vs año ant.
Estrella
2006
+14,0 pts vs año ant.

¿Es bueno el puntaje de CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO REDI?

CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO REDI no aparece en los resultados ICFES 2025. Su último registro disponible en el examen Saber 11 corresponde al año 2006. El puntaje de 226.4 puntos sitúa a CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO REDI por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 62). Su resultado supera el promedio nacional de 226 puntos en 0.3 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.

Datos clave — CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO REDI 2006

Resultados ICFES 2006 — CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO REDI

Puntaje Global
226,4
Matemáticas
45,3
Lectura Crítica
48,4
Ciencias Naturales
45,8
Sociales y Ciudadanas
46,8
Inglés
40,1

226,4 puntos significa que CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO REDI supera aproximadamente al 63% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2006.

Fortalezas

Lectura Crítica 48,4
Sociales y Ciudadanas 46,8
Ciencias Naturales 45,8

Áreas de mejora

Inglés 40,1
Matemáticas 45,3

Identidad académica

Sector
Privado
Trayectoria
Desde 1998
Cuadrante
⭐ Estrella
Fortaleza académica
Lectura Crítica · Sociales y Ciudadanas
Código DANE
311265000903

Comparación con promedios 2006

vs Bogotá DC
-14.0 pts
puntos
vs Colombia
+0.3 pts
puntos
Municipal (Bogotá DC)
Promedio: 240,4 -14.0 pts
Departamental (Bogotá DC)
Promedio: 240,4 -14.0 pts
Nacional
Promedio: 226,1 +0.3 pts

Perfil de desempeño de CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO REDI

Evolución histórica de CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO REDI

Escala ampliada (mín. 40 pts de rango) para facilitar la lectura de las variaciones.

Mostrando los últimos 6 años · La plataforma tiene datos desde 2020; este colegio registra desde 1998

Desbloquear histórico completo con Google

Entre 1998 y 2006 el colegio mejoró 72.2 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+96.6 pts).

Resultados por materia

Historial completo con Google
Año Global Matemáticas Lectura Ciencias Sociales Inglés
2006 226,4 45,3 48,4 45,8 46,8 40,1
2004 212,4 39,5 49,3 43,1 44,0 36,4
2003 205,2 40,0 41,2 43,4 41,8 38,7
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📅 29 años de historia · 📊 Comparación con colegios similares
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Acciones recomendadas

Priorizar Inglés: cerrar 7.5 puntos frente al promedio municipal.
Refuerzo en Sociales y Ciudadanas con simulacros quincenales y lectura de contexto.
Enfocar Matemáticas en resolución de problemas y manejo de tiempo por bloque.

3 acciones recomendadas para este colegio

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Trofeos de desempeño académico

Competencia Satisfactoria
Nivel 3+ en todas las materias
10,0%
Supera al 85% de los colegios del país
+10.0 pp vs año anterior
Cuadrante Estrella
Resultados altos y en crecimiento
Estrella
Año 2006
Clasificación académica vigente

¿Qué significan estos indicadores?

  • Excelencia Integral: estudiantes que alcanzaron nivel 4 (Avanzado) en las 5 materias al mismo tiempo. Umbral muy exigente — la mayoría de colegios del país registra 0% en este indicador.
  • Competencia Satisfactoria Integral: nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias simultáneamente.
  • Perfil STEM Avanzado: nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales a la vez.
  • Perfil Humanístico Avanzado: nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas a la vez.

Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.

Lo que está ocurriendo

Fortalezas actuales
Cuadrante académico
Clasificado en cuadrante Estrella en 2006, lo que indica resultados consistentemente altos.
Avances recientes
Competencia Satisfactoria
+10.0 pp
El 10% de los estudiantes alcanzó nivel satisfactorio o superior en todas las áreas. Mejora de 10.0 puntos porcentuales frente al año anterior.
Lectura ejecutiva para directivos

El colegio mantiene una posición académica consistentemente alta. La mejora en Competencia Satisfactoria muestra fortalezas específicas que conviene preservar. Estos resultados no determinan por sí solos la causa: deben contrastarse con las características de cada cohorte y con un diagnóstico actual de los estudiantes.

Datos base: resultados oficiales publicados por el ICFES. Indicadores, modelos y análisis: ICFES Analytics.

¿Qué significa esto para un estudiante?

Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.

Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Matemáticas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.

¿Qué significa esto para una familia?

El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.

Referencia: el puntaje de este colegio está +0.3 pts del promedio nacional.

Colegios privados similares en Bogotá DC

¿Qué otros colegios privados de Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2006? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.

INST NSTRA SRA DEL AMPARO
226,5 +0,1 pts
99% similitud de perfil
COLEGIO DE SALERMO
226,5 +0,1 pts
99% similitud de perfil
INST CULT RAFAEL MAYA
226,3 -0,1 pts
99% similitud de perfil
GIMN REAL DE COLOMBIA
226,6 +0,2 pts
99% similitud de perfil
COLEGIO ROMULO GALLEGOS
226,2 -0,2 pts
99% similitud de perfil

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Probabilidad de mejora 2007

¿Cuántas probabilidades tiene de subir el año próximo?

Comparación contra 50 colegios similares

¿En qué posición está frente a su grupo real de referencia?

Predicción 2007–2011

¿Hacia dónde va este colegio en los próximos 5 años?

Ranking socioeconómico contextual

¿Logra más o menos de lo que su contexto predice?

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Datos clave en cifras
Puntaje ICFES 2006
226,4 pts
Percentil nacional 63
Puesto #759 en Bogotá DC
Posición relativa
vs. promedio Bogotá DC: -14,0
vs. promedio Bogotá DC: -14,0
vs. promedio nacional: 0,3
Cuadrante de desempeño
⭐ Estrella
Fortaleza: Lectura Crítica

Preguntas frecuentes

CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO REDI obtuvo 226.4 puntos en las Pruebas Saber 11 de 2006, ubicándose en el percentil nacional 63.

CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO REDI obtuvo 226.4 puntos frente a un promedio municipal de 240.4 en Bogotá DC, una diferencia de -14.0 pts.

En CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO REDI: Las materias con mayor oportunidad de mejora son Inglés, Matemáticas.

Excelencia Integral mide el porcentaje de estudiantes que alcanzan nivel 4 (Avanzado) en las cinco áreas del ICFES al mismo tiempo: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas e Inglés. Es uno de los umbrales más exigentes del sistema — la gran mayoría de colegios del país, incluso los de alto desempeño, no registran estudiantes que lo superen simultáneamente.

En las Pruebas Saber 11 de 2006, el 10.0% de los estudiantes de CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO REDI alcanzó nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias (Competencia Satisfactoria Integral). El Perfil STEM Avanzado — nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales — fue de 0.0%, y el Perfil Humanístico Avanzado — nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas — fue de 0.0%.

El código DANE de CENTRO EDUCATIVO FRANCISCO REDI es 311265000903. Este identificador oficial corresponde al registro institucional del colegio ante el DANE (Departamento Administrativo Nacional de Estadística) en Bogotá DC.
Del histórico al diagnóstico actual

Los resultados históricos muestran qué ocurrió en cohortes anteriores. El diagnóstico Pre-ICFES permite evaluar a los estudiantes actuales antes de la prueba, identificar competencias prioritarias y construir planes de refuerzo personalizados.

Histórico Saber 11 Brechas institucionales Diagnóstico Pre-ICFES Brechas por competencia Plan de refuerzo con IA
Diagnóstico del grupo
Brechas por materia y competencia
Perfil individual por estudiante
Priorización para docentes
Recomendaciones de estudio con IA
Seguimiento del avance
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Las recomendaciones de IA son orientativas. Los resultados individuales dependen de múltiples factores. No garantizamos mejoras en puntajes específicos.

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