ICFES 2025: 300,0 pts · #292 en Bogotá DC · ⭐ Estrella
COL BILING REINO UNIDO obtuvo 300,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 86 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Bogotá DC, Bogotá DC.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COL BILING REINO UNIDO es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Bogotá DC. Se ubica en el percentil nacional 86.5.
COL BILING REINO UNIDO obtuvo 300,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Sociales y Ciudadanas.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Matemáticas.
Primera participación ICFES: 2025.
COL BILING REINO UNIDO se caracteriza por un desempeño académico destacado que supera su potencial esperado, evidenciando un efecto escuela significativo en la formación de sus estudiantes. La institución se orienta hacia el alto rendimiento, con fortalezas particularmente visibles en el dominio del inglés, lo que refleja coherencia con su modelo bilingüe. Sin embargo, presenta una polarización académica interna marcada, indicador de brechas importantes entre grupos de estudiantes que requieren atención diferenciada. Un hallazgo crítico es la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos, lo que sugiere que el desempeño académico no está acompañado de mecanismos de afrontamiento ante vulnerabilidades socioeconómicas. Aunque Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, aún registra niveles insuficientes. La principal palanca de mejora identificada es el acceso a computador en el hogar, factor que se posiciona como determinante para reducir brechas y fortalecer la equidad. Con una urgencia de intervención catalogada como media, la institución tiene oportunidad de consolidar su fortaleza bilingüe mientras implementa estrategias focalizadas de inclusión que reconozcan la vulnerabilidad de su población y mitiguen la polarización existente, particularmente mediante iniciativas que amplíen el acceso a recursos tecnológicos.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Bogotá DC en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 300.0 puntos sitúa a COL BILING REINO UNIDO en el cuartil superior del país (percentil 86). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 43.7 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
300,0 puntos significa que COL BILING REINO UNIDO supera aproximadamente al 86% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 14% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 300,0 | 58,3 | 62,3 | 57,6 | 58,5 | 69,6 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
COL BILING REINO UNIDO se caracteriza por un desempeño académico destacado que supera su potencial esperado, evidenciando un efecto escuela significativo en la formación de sus estudiantes. La institución se orienta hacia el alto rendimiento, con fortalezas particularmente visibles en el dominio del inglés, lo que refleja coherencia con su modelo bilingüe. Sin embargo, presenta una polarización académica interna marcada, indicador de brechas importantes entre grupos de estudiantes que requieren atención diferenciada. Un hallazgo crítico es la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos, lo que sugiere que el desempeño académico no está acompañado de mecanismos de afrontamiento ante vulnerabilidades socioeconómicas. Aunque Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, aún registra niveles insuficientes. La principal palanca de mejora identificada es el acceso a computador en el hogar, factor que se posiciona como determinante para reducir brechas y fortalecer la equidad. Con una urgencia de intervención catalogada como media, la institución tiene oportunidad de consolidar su fortaleza bilingüe mientras implementa estrategias focalizadas de inclusión que reconozcan la vulnerabilidad de su población y mitiguen la polarización existente, particularmente mediante iniciativas que amplíen el acceso a recursos tecnológicos.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COL BILING REINO UNIDO tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COL BILING REINO UNIDO se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 86 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 7.0 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Matemáticas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +43.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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