COL BOSTON

Evalúa en segundos si este colegio está por encima de su contexto, cómo viene evolucionando y qué pasos seguir para compararlo con instituciones similares.

Zipaquirá, Cundinamarca Privado Código DANE 62589900XXXX
Posición relativa
Percentil nacional 29,2
Brecha frente al promedio
-11.8 pts vs promedio nacional
Tendencia reciente
+0,7 pts en 3 años
Decisión rápida

Si quieres decidir rápido, sigue este orden: 1) compara brecha y percentiles, 2) revisa tendencia histórica, 3) abre análisis avanzado para plan de acción.

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Resumen ejecutivo

COL BOSTON en Zipaquirá, Cundinamarca, obtuvo un puntaje global de 209.0 en 2009, ocupa la posición 19 de 22 en Zipaquirá y se ubica en el percentil municipal 13.6. En los últimos 3 años registra mejora de 0.7 puntos.

Percentil municipal 13,6 Percentil departamental 19,1 Percentil nacional 29,2

Hallazgos destacados de este colegio

Analisis especial
Este colegio aparece entre los colegios emergente de Cundinamarca

Esta clasificacion destaca colegios segun su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntuan bien, sino que tambien muestran trayectoria positiva.

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Motivación y compromiso
¿Cuántos estudiantes están Dedicados o Desconectados en Cundinamarca?

Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.

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Lectura general del desempeño

COL BOSTON es un colegio del sector privado ubicado en Zipaquirá, Cundinamarca. En 2009 obtuvo 209.0 puntos globales.

Actualmente se ubica 19.0 puntos por debajo del promedio municipal, con oportunidad clara de mejora en materias clave.

El líder municipal de su sector es GIMN CAMPESTRE SANTA SOFIA con 283.0 puntos.

¿Es bueno el puntaje de COL BOSTON ?

El puntaje de 209.0 puntos sitúa a COL BOSTON en un nivel medio a nivel nacional (percentil 29). Su resultado está 11.8 puntos por debajo del promedio nacional de 221 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.

Líderes en calidad (mismo sector)

Mejor del municipio (Zipaquirá)

GIMN CAMPESTRE SANTA SOFIA

Puntaje: 283,0

74,0 puntos por encima de este colegio

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Mejor del departamento (Cundinamarca)

COLEGIO REFOUS

Puntaje: 320,7

Cota

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Resultados ICFES 2009 — COL BOSTON

Puntaje Global
209,0
Matemáticas
41,1
Lectura Crítica
43,7
Ciencias Naturales
42,0
Sociales y Ciudadanas
42,2
Inglés
40,0

Fortalezas

Lectura Crítica 43,7
Sociales y Ciudadanas 42,2
Ciencias Naturales 42,0

Áreas de mejora

Inglés 40,0
Matemáticas 41,1
Ciencias Naturales 42,0

Comparación con promedios 2009

Municipal (Zipaquirá)
Promedio: 228,0 -19.0 pts
Departamental (Cundinamarca)
Promedio: 223,5 -14.4 pts
Nacional
Promedio: 220,9 -11.8 pts

Perfil de desempeño de COL BOSTON

Evolución histórica de COL BOSTON

Tendencia 3 años: 0,7 puntos.

Variabilidad histórica (desv. estándar): 1,01.

Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google

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Resultados por materia — todos los años

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Año Global Matemáticas Lectura Ciencias Sociales Inglés
2009 209,0 41,1 43,7 42,0 42,2 40,0
2008 206,6 42,0 41,9 41,3 43,9 37,4
2007 208,3 42,6 42,3 43,0 40,4 40,0

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Acciones recomendadas

Priorizar Inglés: cerrar 5.5 puntos frente al promedio municipal.
Refuerzo en Sociales y Ciudadanas con simulacros quincenales y lectura de contexto.
Enfocar Matemáticas en resolución de problemas y manejo de tiempo por bloque.

3 acciones recomendadas para este colegio

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Tabla de materias

Materia Puntaje
Lectura Crítica 43,7
Sociales y Ciudadanas 42,2
Ciencias Naturales 42,0
Matemáticas 41,1
Inglés 40,0

Trofeos de desempeño académico

Excelencia Integral
Nivel 4 en todas las materias
0,0%
Top 5% nacional
0.0 pp vs año anterior
Competencia Satisfactoria
Nivel 3+ en todas las materias
0,0%
En desarrollo
0.0 pp vs año anterior
Perfil STEM Avanzado
Nivel 4 en Math & Ciencias
0,0%
Top 5% nacional
0.0 pp vs año anterior
Perfil Humanístico Avanzado
Nivel 4 en Lectura & Sociales
0,0%
Top 5% nacional
0.0 pp vs año anterior
Cuadrante Emergente
Por debajo de pares pero mejorando
Emergente
Año 2009
Clasificación de posicionamiento

¿Qué significan estos indicadores?

  • Excelencia Integral: estudiantes que alcanzaron nivel 4 (Avanzado) en las 5 materias al mismo tiempo. Umbral muy exigente — la mayoría de colegios del país registra 0% en este indicador.
  • Competencia Satisfactoria Integral: nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias simultáneamente.
  • Perfil STEM Avanzado: nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales a la vez.
  • Perfil Humanístico Avanzado: nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas a la vez.

Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.

Perspectiva y proyección académica

COL BOSTON muestra una trayectoria ascendente en Zipaquirá, ubicándose 19.0 puntos por debajo del promedio municipal. Su principal reto es masificar los niveles avanzados: la exigencia simultánea en las cinco áreas mantiene la Excelencia Integral en 0 %.

Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.

Perspectiva 2010

Con cuadrante Emergente, COL BOSTON tiene condiciones para escalar posiciones en 2010–2011 si consolida las mejoras recientes.

Colegios similares del municipio

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Comparación contextual

¿Rinde más de lo que su contexto predice?

+18 pts
sobre el puntaje esperado
Top 12% en su grupo de contexto
Perfil motivacional

¿Cuántos estudiantes están comprometidos?

Dedicados · Comprometidos · Motivados · En riesgo
Riesgo educativo

Indicador de riesgo y tendencia (2020–2024)

Bajo
riesgo de deterioro
Momentum: +2.3 pts/año

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Preguntas frecuentes

COL BOSTON obtuvo 209.0 puntos en las Pruebas Saber 11 de 2009, ubicándose en el percentil nacional 29.

COL BOSTON obtuvo 209.0 puntos frente a un promedio municipal de 228.0 en Zipaquirá, una diferencia de -19.0 pts.

En COL BOSTON : Las materias con mayor oportunidad de mejora son Inglés, Matemáticas.

Excelencia Integral mide el porcentaje de estudiantes que alcanzan nivel 4 (Avanzado) en las cinco áreas del ICFES al mismo tiempo: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas e Inglés. En COL BOSTON este indicador fue de 0.0% en 2009. Un valor de 0% no indica error: refleja que ningún estudiante superó simultáneamente el nivel avanzado en todas las áreas, umbral que la mayoría de colegios del país no alcanza.

En las Pruebas Saber 11 de 2009, el 0.0% de los estudiantes de COL BOSTON alcanzó nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias (Competencia Satisfactoria Integral). El Perfil STEM Avanzado — nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales — fue de 0.0%, y el Perfil Humanístico Avanzado — nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas — fue de 0.0%.

Con cuadrante Emergente, COL BOSTON tiene condiciones para escalar posiciones en 2010–2011 si consolida las mejoras recientes. Proyección basada en cuadrante académico, trayectoria histórica y factores motivacionales.

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