COL BOSTON: Resultados ICFES 2016, Ranking y Análisis

ICFES 2016: 246,9 pts  · #29 en Zipaquirá  · 🚀 Emergente

Consulta el historial ICFES de este colegio, que participó en las Pruebas Saber 11 hasta el año 2016. Los datos aquí disponibles reflejan su trayectoria histórica.

Zipaquirá, Cundinamarca Privado ⚠️ Último ICFES: 2016 — sin datos recientes hasta 2025

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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.

Posición relativa
Percentil nacional 34
Brecha frente al promedio
-14.4 pts vs promedio nacional
Tendencia reciente
+22,3 pts en 3 años
Z-score nacional
+0,33 σ desviaciones frente al promedio nacional
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Radiografía rápida
Desempeño
Inglés
Trayectoria
Matemáticas
Calculado automáticamente a partir de datos ICFES 2016
Lo que diferencia a este colegio
Datos clave 2016

COL BOSTON obtuvo 246,9 puntos en las Pruebas Saber 11 del ICFES 2016. Fuente de los datos y análisis: ICFES Analytics (icfes-analytics.com), plataforma independiente; no es el ICFES oficial.

Se ubicó en 2016:

Áreas de mayor puntaje: Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Inglés.

Áreas de menor puntaje relativo: Matemáticas, Sociales y Ciudadanas.

Primera participación ICFES registrada: 2010.

Las asociaciones estadísticas presentadas no implican relaciones causales. Los indicadores son calculados por ICFES Analytics a partir de datos públicos del ICFES.

Hallazgos destacados de este colegio

Análisis especial
Este colegio está en el cuadrante Emergente de Cundinamarca

Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria reciente favorable.

Comparar con colegios privados de Cundinamarca en cuadrante Emergente
Motivación y compromiso
¿Cuántos estudiantes están Dedicados o Desconectados en Cundinamarca?

Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.

Ver evolución motivacional

Evolución del cuadrante académico

Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.

2010 En ascenso: trayectoria positiva
2011 Período de ajuste: bajo el promedio nacional
2012 En ascenso: trayectoria positiva
2013 Período de ajuste: bajo el promedio nacional
2016 En ascenso: trayectoria positiva
🏁 Primera participación en el ICFES: 2010 · 5 años con datos disponibles
Emergente
2010
Alerta
2011
-20,7 pts vs año ant.
Emergente
2012
+10,0 pts vs año ant.
Alerta
2013
-1,3 pts vs año ant.
Emergente
2016
+22,2 pts vs año ant.

¿Es bueno el puntaje de COL BOSTON?

COL BOSTON no aparece en los resultados ICFES 2025. Su último registro disponible en el examen Saber 11 corresponde al año 2016. El puntaje de 246.9 puntos sitúa a COL BOSTON en un nivel medio a nivel nacional (percentil 34). Su resultado está 14.4 puntos por debajo del promedio nacional de 261 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.

Datos clave — COL BOSTON 2016

Resultados ICFES 2016 — COL BOSTON

Puntaje Global
246,9
Matemáticas
45,4
Lectura Crítica
53,1
Ciencias Naturales
50,6
Sociales y Ciudadanas
48,2
Inglés
50,6

246,9 puntos significa que COL BOSTON supera aproximadamente al 34% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2016.

Fortalezas

Lectura Crítica 53,1
Ciencias Naturales 50,6
Inglés 50,6

Áreas de mejora

Matemáticas 45,4
Sociales y Ciudadanas 48,2

Identidad académica

Sector
Privado
Trayectoria
Desde 2010
Cuadrante
🚀 Emergente
Fortaleza académica
Lectura Crítica · Ciencias Naturales
Código DANE
325899090281

Comparación con promedios 2016

vs Zipaquirá
-40.4 pts
puntos
vs Cundinamarca
-26.8 pts
puntos
vs Colombia
-14.4 pts
puntos
Municipal (Zipaquirá)
Promedio: 287,3 -40.4 pts
Departamental (Cundinamarca)
Promedio: 273,7 -26.8 pts
Nacional
Promedio: 261,3 -14.4 pts

Perfil de desempeño de COL BOSTON

Evolución histórica de COL BOSTON

Escala ampliada (mín. 40 pts de rango) para facilitar la lectura de las variaciones.

Tendencia 3 años: +22,3 puntos.

Variabilidad histórica (desv. estándar): 11,15.

Mostrando los últimos 6 años · La plataforma tiene datos desde 2020; este colegio registra desde 2010

Desbloquear histórico completo con Google

Entre 2010 y 2016 el colegio mejoró 10.3 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2013 y 2016 (+22.3 pts).

Resultados por materia

Historial completo con Google
Año Global Matemáticas Lectura Ciencias Sociales Inglés
2016 246,9 45,4 53,1 50,6 48,2 50,6
2013 224,6 42,4 47,3 46,5 46,1 42,2
2012 225,9 42,7 48,4 47,3 45,9 41,6
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Acciones recomendadas

Priorizar Matemáticas: cerrar 12.3 puntos frente al promedio municipal.
Excelente progreso: +22.3 puntos en 3 años. Documentar las prácticas exitosas para replicarlas.
Refuerzo en Sociales y Ciudadanas con simulacros quincenales y lectura de contexto.

4 acciones recomendadas para este colegio

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Trofeos de desempeño académico

Competencia Satisfactoria
Nivel 3+ en todas las materias
12,5%
Por debajo del promedio nacional
+12.5 pp vs año anterior
Cuadrante Emergente
Tendencia positiva, en ascenso
Emergente
Año 2016
Clasificación académica vigente

¿Qué significan estos indicadores?

  • Excelencia Integral: estudiantes que alcanzaron nivel 4 (Avanzado) en las 5 materias al mismo tiempo. Umbral muy exigente — la mayoría de colegios del país registra 0% en este indicador.
  • Competencia Satisfactoria Integral: nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias simultáneamente.
  • Perfil STEM Avanzado: nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales a la vez.
  • Perfil Humanístico Avanzado: nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas a la vez.

Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.

Lo que está ocurriendo

Avances recientes
Competencia Satisfactoria
+12.5 pp
El 12% de los estudiantes alcanzó nivel satisfactorio o superior en todas las áreas. Mejora de 12.5 puntos porcentuales frente al año anterior.
Lectura ejecutiva para directivos

El colegio muestra una tendencia de mejora en sus resultados académicos. La mejora en Competencia Satisfactoria muestra fortalezas específicas que conviene preservar. Estos resultados no determinan por sí solos la causa: deben contrastarse con las características de cada cohorte y con un diagnóstico actual de los estudiantes.

Datos base: resultados oficiales publicados por el ICFES. Indicadores, modelos y análisis: ICFES Analytics.

¿Qué significa esto para un estudiante?

Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.

Las principales oportunidades de mejora se concentran en Matemáticas e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.

¿Qué significa esto para una familia?

El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.

Referencia: el puntaje de este colegio está -14.4 pts del promedio nacional.

Colegios privados similares en Zipaquirá

¿Qué otros colegios privados de Zipaquirá, Cundinamarca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2016? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.

INSTITUTO MARIO LUIS RODRIGUEZ COBOS
248,0 +1,1 pts
98% similitud de perfil
GIMNASIO PEDAGÓGICO NUESTRA SEÑORA DE LOURDES
261,7 +14,8 pts
84% similitud de perfil
INSTITUCION EDUCATIVA CAMILO TORRES
268,1 +21,2 pts
78% similitud de perfil
LIC ROBERTO MACDOUALL
271,2 +24,3 pts
75% similitud de perfil
LIC ALBERTO MERANI
280,1 +33,2 pts
66% similitud de perfil

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Datos clave en cifras
Puntaje ICFES 2016
246,9 pts
Percentil nacional 34
Puesto #29 en Zipaquirá
Posición relativa
vs. promedio Zipaquirá: -40,4
vs. promedio Cundinamarca: -26,8
vs. promedio nacional: -14,4
Cuadrante de desempeño
🚀 Emergente
Fortaleza: Lectura Crítica

Preguntas frecuentes

COL BOSTON obtuvo 246.9 puntos en las Pruebas Saber 11 de 2016, ubicándose en el percentil nacional 34.

COL BOSTON obtuvo 246.9 puntos frente a un promedio municipal de 287.3 en Zipaquirá, una diferencia de -40.4 pts.

En COL BOSTON: Las materias con mayor oportunidad de mejora son Matemáticas, Sociales y Ciudadanas.

Excelencia Integral mide el porcentaje de estudiantes que alcanzan nivel 4 (Avanzado) en las cinco áreas del ICFES al mismo tiempo: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas e Inglés. Es uno de los umbrales más exigentes del sistema — la gran mayoría de colegios del país, incluso los de alto desempeño, no registran estudiantes que lo superen simultáneamente.

En las Pruebas Saber 11 de 2016, el 12.5% de los estudiantes de COL BOSTON alcanzó nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias (Competencia Satisfactoria Integral). El Perfil STEM Avanzado — nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales — fue de 0.0%, y el Perfil Humanístico Avanzado — nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas — fue de 0.0%.

El código DANE de COL BOSTON es 325899090281. Este identificador oficial corresponde al registro institucional del colegio ante el DANE (Departamento Administrativo Nacional de Estadística) en Zipaquirá, Cundinamarca.
Del histórico al diagnóstico actual

Los resultados históricos muestran qué ocurrió en cohortes anteriores. El diagnóstico Pre-ICFES permite evaluar a los estudiantes actuales antes de la prueba, identificar competencias prioritarias y construir planes de refuerzo personalizados.

Histórico Saber 11 Brechas institucionales Diagnóstico Pre-ICFES Brechas por competencia Plan de refuerzo con IA
Diagnóstico del grupo
Brechas por materia y competencia
Perfil individual por estudiante
Priorización para docentes
Recomendaciones de estudio con IA
Seguimiento del avance
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