ICFES 2025: 254,1 pts · #98 en Cúcuta · 🚀 Emergente
COL MILIT GUSTAVO MATAMOROS D`COSTA obtuvo 254,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 50 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Cúcuta, Norte de Santander.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COL MILIT GUSTAVO MATAMOROS D`COSTA es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Norte de Santander. Muestra una retroceso de 23.6 puntos en los últimos tres años.
COL MILIT GUSTAVO MATAMOROS D`COSTA obtuvo 254,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2010.
El Colegio Militar Gustavo Matamoros D'Costa presenta un perfil educativo caracterizado por un desempeño que, aunque realiza su potencial esperado, experimenta un efecto escuela rezagado que limita su impacto en los aprendizajes estudiantiles. La institución mantiene un perfil motivacional sólido con fortalezas globales, pero enfrenta una polarización académica concentrada que sugiere disparidades significativas entre estudiantes. La vulnerabilidad socioeconómica constituye un factor crítico: ninguno de sus estudiantes clasifica como resiliente verdadero, lo que refleja barreras estructurales que impiden que quienes provienen de contextos adversos logren desempeños académicos sobresalientes simultáneamente. Las palancas identificadas apuntan hacia intervenciones específicas y realizables. La educación materna emerge como la variable más influyente para potenciar mejoras, seguida por el acceso a computador en el hogar, ambos indicadores de capital cultural y tecnológico disponible en las familias. Mientras Ciencias Naturales mantiene estabilidad positiva, el deterioro en inglés requiere atención urgente. Con urgencia de intervención alta y una tendencia proyectada hacia la estabilidad en 2026, la institución requiere acciones diferenciadas que fortalezcan competencias docentes en lengua extranjera y programas que potencien el rol de las madres en el acompañamiento académico.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Norte de Santander en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Norte de Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de COL MILIT GUSTAVO MATAMOROS D`COSTA desde 2010 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Norte de Santander en 2027.
El puntaje de 254.1 puntos sitúa a COL MILIT GUSTAVO MATAMOROS D`COSTA en un nivel medio a nivel nacional (percentil 49). Su resultado está 2.3 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
254,1 puntos significa que COL MILIT GUSTAVO MATAMOROS D`COSTA supera aproximadamente al 50% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -23,6 puntos, manteniéndose en percentil 50%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 12,09.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2010 y 2025 el colegio retrocedió 18.2 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2011 y 2012 (+35.9 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 254,1 | 51,1 | 51,4 | 51,1 | 49,6 | 51,1 |
| 2024 | 250,4 | 51,4 | 52,8 | 47,4 | 47,6 | 52,9 |
| 2023 | 277,7 | 58,9 | 57,5 | 55,1 | 51,5 | 53,7 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio Militar Gustavo Matamoros D'Costa presenta un perfil educativo caracterizado por un desempeño que, aunque realiza su potencial esperado, experimenta un efecto escuela rezagado que limita su impacto en los aprendizajes estudiantiles. La institución mantiene un perfil motivacional sólido con fortalezas globales, pero enfrenta una polarización académica concentrada que sugiere disparidades significativas entre estudiantes. La vulnerabilidad socioeconómica constituye un factor crítico: ninguno de sus estudiantes clasifica como resiliente verdadero, lo que refleja barreras estructurales que impiden que quienes provienen de contextos adversos logren desempeños académicos sobresalientes simultáneamente. Las palancas identificadas apuntan hacia intervenciones específicas y realizables. La educación materna emerge como la variable más influyente para potenciar mejoras, seguida por el acceso a computador en el hogar, ambos indicadores de capital cultural y tecnológico disponible en las familias. Mientras Ciencias Naturales mantiene estabilidad positiva, el deterioro en inglés requiere atención urgente. Con urgencia de intervención alta y una tendencia proyectada hacia la estabilidad en 2026, la institución requiere acciones diferenciadas que fortalezcan competencias docentes en lengua extranjera y programas que potencien el rol de las madres en el acompañamiento académico.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con cuadrante Emergente, COL MILIT GUSTAVO MATAMOROS D`COSTA tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de COL MILIT GUSTAVO MATAMOROS D`COSTA: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 50, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -2.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Cúcuta y Norte de Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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