ICFES 2025: 268,2 pts · #681 en Bogotá DC · ⭐ Estrella
COL NEIL ARMSTRONG obtuvo 268,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 65 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Bogotá DC, Bogotá DC.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COL NEIL ARMSTRONG es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Bogotá DC. Muestra una mejora de 5.1 puntos en los últimos tres años.
COL NEIL ARMSTRONG obtuvo 268,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Ciencias Naturales, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Matemáticas.
Primera participación ICFES: 1997.
El Colegio Neil Armstrong presenta un perfil académico con potencial realizado, aunque su efecto escuela requiere mejora significativa. Su motivación estudiantil es sólida tanto en fortalezas como en oportunidades, lo que sugiere una comunidad educativa con disposición hacia el aprendizaje. Sin embargo, la institución enfrenta una polarización académica interna marcada, indicativo de brechas importantes en el desempeño entre grupos de estudiantes. Este patrón se refleja en la ausencia total de resiliencia verdadera, evidenciando que ningún estudiante logra combinar alto desempeño académico con vulnerabilidad socioeconómica, lo cual plantea un desafío estructural en términos de equidad. En cuanto al desempeño por áreas, Inglés muestra estabilidad positiva mientras Sociales y Ciudadanas presenta desaceleración. La tendencia proyectada hacia 2026 es creciente, lo que abre una ventana de oportunidad. La principal fortaleza del colegio radica en su capacidad motivacional global, pero su mayor reto es reducir la polarización interna y fortalecer estrategias de apoyo para estudiantes en contextos vulnerables. Fortalecer el desempeño en ciencias sociales y expandir buenas prácticas del área de Inglés podría contribuir a un crecimiento más inclusivo y equitativo.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Bogotá DC en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2024, COL NEIL ARMSTRONG logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Bogotá DC en 2027.
El puntaje de 268.2 puntos sitúa a COL NEIL ARMSTRONG por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 65). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 11.9 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
268,2 puntos significa que COL NEIL ARMSTRONG supera aproximadamente al 65% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +5,1 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 4,96.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1997 y 2025 el colegio mejoró 96.3 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+49.0 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 268,2 | 53,6 | 54,1 | 54,7 | 51,2 | 56,4 |
| 2024 | 256,1 | 50,3 | 55,5 | 50,4 | 47,9 | 53,8 |
| 2023 | 263,1 | 52,2 | 54,7 | 51,9 | 51,4 | 53,4 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio Neil Armstrong presenta un perfil académico con potencial realizado, aunque su efecto escuela requiere mejora significativa. Su motivación estudiantil es sólida tanto en fortalezas como en oportunidades, lo que sugiere una comunidad educativa con disposición hacia el aprendizaje. Sin embargo, la institución enfrenta una polarización académica interna marcada, indicativo de brechas importantes en el desempeño entre grupos de estudiantes. Este patrón se refleja en la ausencia total de resiliencia verdadera, evidenciando que ningún estudiante logra combinar alto desempeño académico con vulnerabilidad socioeconómica, lo cual plantea un desafío estructural en términos de equidad. En cuanto al desempeño por áreas, Inglés muestra estabilidad positiva mientras Sociales y Ciudadanas presenta desaceleración. La tendencia proyectada hacia 2026 es creciente, lo que abre una ventana de oportunidad. La principal fortaleza del colegio radica en su capacidad motivacional global, pero su mayor reto es reducir la polarización interna y fortalecer estrategias de apoyo para estudiantes en contextos vulnerables. Fortalecer el desempeño en ciencias sociales y expandir buenas prácticas del área de Inglés podría contribuir a un crecimiento más inclusivo y equitativo.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COL NEIL ARMSTRONG tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COL NEIL ARMSTRONG se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 65 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Matemáticas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +11.9 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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