ICFES 2025: 285,0 pts · #14 en Bello · ⭐ Estrella
COLEGIO ANA MARIA JANER obtuvo 285,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 78 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Bello, Antioquia.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO ANA MARIA JANER es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Antioquia. Muestra una retroceso de 3.8 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO ANA MARIA JANER obtuvo 285,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1997.
El Colegio Ana María Janer enfrenta un contexto de vulnerabilidad socioeconómica que incide negativamente en su desempeño institucional, lo que se refleja en un efecto escuela clasificado como rezagado. Sin embargo, presenta un perfil motivacional sólido con fortaleza destacada en inglés, área donde concentra su mayor aceleración positiva. Esta institución se caracteriza por una polarización académica interna significativa, evidencia de disparidades importantes en los resultados estudiantiles que requieren atención inmediata. La ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos (0.0%) subraya la necesidad de intervenciones estructurales que trasciendan lo pedagógico. La principal palanca de mejora identificada apunta hacia el acceso a computadores en el hogar, factor crítico que potenciaría significativamente el aprendizaje y reduciría brechas digitales. Con una urgencia de intervención clasificada como alta y una tendencia proyectada creciente hacia 2026, la institución cuenta con condiciones para revertir su trayectoria actual. Para lograrlo, debe consolidar el fortalecimiento en inglés y direccionar estrategias específicas hacia ciencias naturales, área donde se observa estabilidad pero requiere dinamización. El enfoque debe combinar acceso tecnológico con estrategias de equidad que permitan reducir la polarización interna y construir resiliencia estudiantil genuina.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Antioquia en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Antioquia desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COLEGIO ANA MARIA JANER alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Antioquia en 2027.
El puntaje de 285.0 puntos sitúa a COLEGIO ANA MARIA JANER en el cuartil superior del país (percentil 78). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 28.6 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
285,0 puntos significa que COLEGIO ANA MARIA JANER supera aproximadamente al 78% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -3,8 puntos, manteniéndose en percentil 78%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 4,25.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1997 y 2025 el colegio mejoró 102.6 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+45.2 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 285,0 | 56,8 | 59,9 | 55,1 | 54,8 | 60,8 |
| 2024 | 278,5 | 55,3 | 59,1 | 52,7 | 53,7 | 61,9 |
| 2023 | 288,8 | 56,7 | 59,9 | 57,0 | 57,0 | 58,9 |
¿Qué significan estos indicadores?
El Colegio Ana María Janer enfrenta un contexto de vulnerabilidad socioeconómica que incide negativamente en su desempeño institucional, lo que se refleja en un efecto escuela clasificado como rezagado. Sin embargo, presenta un perfil motivacional sólido con fortaleza destacada en inglés, área donde concentra su mayor aceleración positiva. Esta institución se caracteriza por una polarización académica interna significativa, evidencia de disparidades importantes en los resultados estudiantiles que requieren atención inmediata. La ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos (0.0%) subraya la necesidad de intervenciones estructurales que trasciendan lo pedagógico. La principal palanca de mejora identificada apunta hacia el acceso a computadores en el hogar, factor crítico que potenciaría significativamente el aprendizaje y reduciría brechas digitales. Con una urgencia de intervención clasificada como alta y una tendencia proyectada creciente hacia 2026, la institución cuenta con condiciones para revertir su trayectoria actual. Para lograrlo, debe consolidar el fortalecimiento en inglés y direccionar estrategias específicas hacia ciencias naturales, área donde se observa estabilidad pero requiere dinamización. El enfoque debe combinar acceso tecnológico con estrategias de equidad que permitan reducir la polarización interna y construir resiliencia estudiantil genuina.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Aunque su posición de liderazgo (cuadrante Estrella) es sólida, la tendencia de los últimos años muestra una ligera desaceleración. El reto para 2026 es frenar esa tendencia y consolidar el avance en las áreas con mayor brecha.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO ANA MARIA JANER se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 78 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 4.5 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +28.6 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bello y Antioquia obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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