ICFES 2025: 281,1 pts · #1 en Puerto Tejada · ⭐ Estrella · 4 años
COLEGIO BAHAI RUHI ARBAB obtuvo 281,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +55,1 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO BAHAI RUHI ARBAB es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Cauca. Supera en 55.1 puntos el rendimiento esperado para su contexto, ocupa el primer lugar no oficial de Puerto Tejada y muestra una mejora de 19.4 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO BAHAI RUHI ARBAB obtuvo 281,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Valor agregado: +55,1 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Puerto Tejada).
Primera participación ICFES: 2005.
El Colegio Bahai Ruhi Arbab enfrenta un contexto socioeconómico desafiante que impacta significativamente su desempeño académico. A pesar de ello, presenta un perfil motivacional sólido tanto en estudiantes como en su comunidad educativa, lo que constituye una fortaleza importante para el cambio. La institución se caracteriza por una distribución homogénea del desempeño académico, sin concentraciones extremas de excelencia o bajo logro, aunque destaca que el 10.5% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, lo que evidencia la capacidad de algunos para superar adversidades socioeconómicas mediante el aprovechamiento académico. El diagnóstico señala una urgencia alta de intervención, especialmente considerando que el efecto escuela requiere mejora. Las brechas de acceso tecnológico constituyen la palanca más crítica: la disponibilidad de computador en el hogar y la conectividad a internet emergen como factores determinantes para elevar el desempeño institucional. Matemáticas muestra una aceleración positiva que debe consolidarse, mientras que Sociales y Ciudadanas permanece estable. La proyección hacia 2026 es creciente, lo que sugiere que con intervenciones focalizadas en reducir la brecha digital, el colegio podría transformar su trayectoria académica de manera significativa.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 11 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de Puerto TejadaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Cauca en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Cauca que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2020, COLEGIO BAHAI RUHI ARBAB logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Cauca en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 76 nacional, lo más destacable de COLEGIO BAHAI RUHI ARBAB es que superó en 55.1 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 281.1 puntos, está en el cuartil superior del país (percentil 76). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 24.8 puntos.
281,1 puntos significa que COLEGIO BAHAI RUHI ARBAB supera aproximadamente al 76% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +19,4 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 8,12.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2005 y 2025 el colegio mejoró 67.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+38.7 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 281,1 | 61,9 | 58,7 | 55,6 | 49,8 | 52,9 |
| 2024 | 275,2 | 61,0 | 58,5 | 51,9 | 50,4 | 50,0 |
| 2023 | 261,7 | 53,7 | 54,7 | 50,7 | 49,9 | 53,4 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio Bahai Ruhi Arbab enfrenta un contexto socioeconómico desafiante que impacta significativamente su desempeño académico. A pesar de ello, presenta un perfil motivacional sólido tanto en estudiantes como en su comunidad educativa, lo que constituye una fortaleza importante para el cambio. La institución se caracteriza por una distribución homogénea del desempeño académico, sin concentraciones extremas de excelencia o bajo logro, aunque destaca que el 10.5% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, lo que evidencia la capacidad de algunos para superar adversidades socioeconómicas mediante el aprovechamiento académico. El diagnóstico señala una urgencia alta de intervención, especialmente considerando que el efecto escuela requiere mejora. Las brechas de acceso tecnológico constituyen la palanca más crítica: la disponibilidad de computador en el hogar y la conectividad a internet emergen como factores determinantes para elevar el desempeño institucional. Matemáticas muestra una aceleración positiva que debe consolidarse, mientras que Sociales y Ciudadanas permanece estable. La proyección hacia 2026 es creciente, lo que sugiere que con intervenciones focalizadas en reducir la brecha digital, el colegio podría transformar su trayectoria académica de manera significativa.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO BAHAI RUHI ARBAB tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO BAHAI RUHI ARBAB se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 76 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +24.8 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Puerto Tejada y Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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