ICFES 2025: 306,6 pts · #6 en Bello · ⭐ Estrella · 2 años
COLEGIO CAMPESTRE MONTAIGNE obtuvo 306,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, ubicándose en el Top 11% del país de Colombia, con un valor agregado de +41,6 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO CAMPESTRE MONTAIGNE es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Antioquia. Supera en 41.6 puntos el rendimiento esperado para su contexto y muestra una mejora de 29.6 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO CAMPESTRE MONTAIGNE obtuvo 306,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Valor agregado: +41,6 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Bello).
Primera participación ICFES: 2018.
# Análisis Educativo: Colegio Campestre Montaigne El colegio ubicado en Bello presenta un perfil académico sobresaliente, clasificado con potencial notable que supera las expectativas esperadas para instituciones de su contexto socioeconómico. Su fortaleza reside en un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, particularmente evidente en el desempeño en inglés, lo que refleja una gestión curricular efectiva en lengua extranjera. No obstante, existe un área de oportunidad en el desempeño global que requiere atención estratégica para consolidar la excelencia académica de manera integral. Un hallazgo crítico es la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos, lo que indica que, a pesar del buen desempeño académico, la institución carece de casos de estudiantes provenientes de alta vulnerabilidad socioeconómica con logros sobresalientes. Esto contrasta con un efecto escuela esperado, sugiriendo que el impacto diferenciador de la institución es limitado para poblaciones desaventajadas. La distribución equilibrada del desempeño académico interno mitiga la polarización, aunque señala homogeneidad más que inclusión. Las palancas de mejora identificadas —conectividad a internet y acceso a computadores en el hogar— constituyen el factor limitante principal. La aceleración positiva en Ciencias Naturales, aunque insuficiente, representa una oportunidad para expandir este momentum hacia otras áreas. Con una tendencia proyectada estable y urgencia media de intervención, la institución requiere enfoque en cerrar brechas tecnológicas y fortalecer el desempeño integral para potenciar su impacto transformador.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 60 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de BelloEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Antioquia en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Antioquia que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Antioquia desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COLEGIO CAMPESTRE MONTAIGNE alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Antioquia en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 89 nacional, lo más destacable de COLEGIO CAMPESTRE MONTAIGNE es que superó en 41.6 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 306.6 puntos, está en el cuartil superior del país (percentil 89). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 50.3 puntos.
306,6 puntos significa que COLEGIO CAMPESTRE MONTAIGNE supera aproximadamente al 89% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 11% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +29,6 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 12,19.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2018 y 2025 el colegio mejoró 4.8 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2024 y 2025 (+18.2 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 306,6 | 60,5 | 64,4 | 58,7 | 59,4 | 68,1 |
| 2024 | 288,4 | 56,8 | 61,4 | 55,9 | 54,3 | 65,0 |
| 2023 | 277,0 | 51,6 | 60,9 | 53,1 | 54,4 | 60,4 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis Educativo: Colegio Campestre Montaigne El colegio ubicado en Bello presenta un perfil académico sobresaliente, clasificado con potencial notable que supera las expectativas esperadas para instituciones de su contexto socioeconómico. Su fortaleza reside en un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, particularmente evidente en el desempeño en inglés, lo que refleja una gestión curricular efectiva en lengua extranjera. No obstante, existe un área de oportunidad en el desempeño global que requiere atención estratégica para consolidar la excelencia académica de manera integral. Un hallazgo crítico es la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos, lo que indica que, a pesar del buen desempeño académico, la institución carece de casos de estudiantes provenientes de alta vulnerabilidad socioeconómica con logros sobresalientes. Esto contrasta con un efecto escuela esperado, sugiriendo que el impacto diferenciador de la institución es limitado para poblaciones desaventajadas. La distribución equilibrada del desempeño académico interno mitiga la polarización, aunque señala homogeneidad más que inclusión. Las palancas de mejora identificadas —conectividad a internet y acceso a computadores en el hogar— constituyen el factor limitante principal. La aceleración positiva en Ciencias Naturales, aunque insuficiente, representa una oportunidad para expandir este momentum hacia otras áreas. Con una tendencia proyectada estable y urgencia media de intervención, la institución requiere enfoque en cerrar brechas tecnológicas y fortalecer el desempeño integral para potenciar su impacto transformador.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Aunque el desempeño actual es sólido, mantener la posición de liderazgo requerirá sostener el ritmo de mejora reciente. Los indicadores históricos muestran que este colegio puede oscilar entre cuadrantes cuando baja la guardia en las áreas con mayor brecha.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO CAMPESTRE MONTAIGNE tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO CAMPESTRE MONTAIGNE se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 89 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sostener la posición actual es el principal reto: el modelo detecta señales de advertencia que aconsejan atención preventiva para no perder el terreno ganado.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +50.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bello y Antioquia obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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