ICFES 2025: 235,1 pts · #1024 en Bogotá DC · 🚀 Emergente
COLEGIO CENTRO DE ESTUDIOS PRO-PYMES obtuvo 235,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 30 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Bogotá DC, Bogotá DC.
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COLEGIO CENTRO DE ESTUDIOS PRO-PYMES es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Bogotá DC. Muestra una mejora de 13.3 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO CENTRO DE ESTUDIOS PRO-PYMES obtuvo 235,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2016.
El Centro de Estudios Pro-Pymes representa un caso de potencial académico significativamente limitado por factores contextuales de vulnerabilidad socioeconómica. Como institución no oficial ubicada en zona urbana bogotana, enfrenta un perfil estudiantil caracterizado por motivación medio-baja y polarización académica interna que refleja disparidades profundas en el aprendizaje. Con apenas 2.5% de estudiantes resilientes verdaderos, la institución evidencia brechas sustanciales entre su población estudiantil, donde la mayoría no logra compensar sus desventajas iniciales mediante el rendimiento académico. El efecto escuela medido como rezagado indica que los procesos pedagógicos y institucionales actuales no generan el valor agregado necesario para cerrar estas brechas. La urgencia de intervención es crítica, aunque las proyecciones sugieren tendencia estable hacia 2026. La principal palanca de mejora identificada radica en elevar el nivel educativo de las madres, complementada por la disponibilidad de computadores en el hogar. Estos hallazgos subrayan que la transformación institucional debe enfocarse en fortalecer el capital cultural y tecnológico de las familias. Destaca positivamente la estabilidad en Lectura Crítica, materia que podría fungir como fortaleza transversal. La debilidad en Sociales y Ciudadanas, junto con la fortaleza relativa en Inglés, sugieren oportunidades específicas para reorientar estrategias pedagógicas hacia el fortalecimiento integral del currículo.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Bogotá DC en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de COLEGIO CENTRO DE ESTUDIOS PRO-PYMES desde 2016 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Bogotá DC en 2027.
El puntaje de 235.1 puntos sitúa a COLEGIO CENTRO DE ESTUDIOS PRO-PYMES en un nivel medio a nivel nacional (percentil 30). Su resultado está 21.2 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
235,1 puntos significa que COLEGIO CENTRO DE ESTUDIOS PRO-PYMES supera aproximadamente al 30% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +13,3 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 6,6.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2016 y 2025 el colegio mejoró 8.2 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2024 y 2025 (+14.6 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 235,1 | 47,1 | 50,5 | 45,9 | 44,1 | 48,4 |
| 2024 | 220,5 | 43,4 | 47,4 | 43,3 | 42,0 | 44,7 |
| 2023 | 221,8 | 45,3 | 46,9 | 42,6 | 43,0 | 43,5 |
4 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Centro de Estudios Pro-Pymes representa un caso de potencial académico significativamente limitado por factores contextuales de vulnerabilidad socioeconómica. Como institución no oficial ubicada en zona urbana bogotana, enfrenta un perfil estudiantil caracterizado por motivación medio-baja y polarización académica interna que refleja disparidades profundas en el aprendizaje. Con apenas 2.5% de estudiantes resilientes verdaderos, la institución evidencia brechas sustanciales entre su población estudiantil, donde la mayoría no logra compensar sus desventajas iniciales mediante el rendimiento académico. El efecto escuela medido como rezagado indica que los procesos pedagógicos y institucionales actuales no generan el valor agregado necesario para cerrar estas brechas. La urgencia de intervención es crítica, aunque las proyecciones sugieren tendencia estable hacia 2026. La principal palanca de mejora identificada radica en elevar el nivel educativo de las madres, complementada por la disponibilidad de computadores en el hogar. Estos hallazgos subrayan que la transformación institucional debe enfocarse en fortalecer el capital cultural y tecnológico de las familias. Destaca positivamente la estabilidad en Lectura Crítica, materia que podría fungir como fortaleza transversal. La debilidad en Sociales y Ciudadanas, junto con la fortaleza relativa en Inglés, sugieren oportunidades específicas para reorientar estrategias pedagógicas hacia el fortalecimiento integral del currículo.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con cuadrante Emergente, COLEGIO CENTRO DE ESTUDIOS PRO-PYMES tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de COLEGIO CENTRO DE ESTUDIOS PRO-PYMES: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (21.2 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -21.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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