ICFES 2025: 277,5 pts · #11 en Dos Quebradas · ✅ Consolidada
COLEGIO COLOMBO BRITANICO obtuvo 277,5 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 73 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Dos Quebradas, Risaralda.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO COLOMBO BRITANICO es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Risaralda. Muestra una mejora de 18.6 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO COLOMBO BRITANICO obtuvo 277,5 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1997.
El Colegio Colombo Británico de Dos Quebradas enfrenta desafíos significativos derivados de su contexto socioeconómico vulnerable, lo que genera un efecto negativo esperado en su potencial educativo. A pesar de estas limitaciones estructurales, la institución presenta un efecto escuela rezagado que requiere intervención inmediata, aunque proyecta una tendencia creciente hacia 2026. El perfil motivacional de los estudiantes es sólido, con fortaleza notable en Matemáticas, lo que sugiere capacidad para mejorar si se disponen los recursos adecuados. La ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos con alto desempeño académico a pesar de alta vulnerabilidad— evidencia una desconexión crítica entre el potencial cognitivo y las condiciones materiales de aprendizaje. La polarización académica distribuida refleja heterogeneidad en desempeños, mientras que Inglés muestra aceleración positiva, indicativo de avances en áreas estratégicas. Sin embargo, Sociales y Ciudadanas permanece estable, sugiriendo atención limitada en formación integral. La principal palanca de transformación identificada es la provisión de computadores en el hogar, seguida de conectividad a internet. Estos factores son determinantes para cerrar la brecha digital que limita el aprendizaje autónomo y el acceso a recursos educativos complementarios. Su implementación urgente es fundamental para convertir la tendencia proyectada positiva en resultados académicos tangibles y contribuir a la movilidad educativa de esta población vulnerable.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Risaralda en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Risaralda desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COLEGIO COLOMBO BRITANICO se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Risaralda en 2027.
El puntaje de 277.5 puntos sitúa a COLEGIO COLOMBO BRITANICO por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 73). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 21.2 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
277,5 puntos significa que COLEGIO COLOMBO BRITANICO supera aproximadamente al 73% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +18,6 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 11,67.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1997 y 2025 el colegio mejoró 98.2 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+57.1 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 277,5 | 57,1 | 58,4 | 54,4 | 50,2 | 61,0 |
| 2024 | 287,0 | 57,0 | 58,9 | 56,7 | 54,6 | 64,5 |
| 2023 | 258,9 | 53,1 | 54,3 | 49,4 | 47,7 | 59,9 |
¿Qué significan estos indicadores?
El Colegio Colombo Británico de Dos Quebradas enfrenta desafíos significativos derivados de su contexto socioeconómico vulnerable, lo que genera un efecto negativo esperado en su potencial educativo. A pesar de estas limitaciones estructurales, la institución presenta un efecto escuela rezagado que requiere intervención inmediata, aunque proyecta una tendencia creciente hacia 2026. El perfil motivacional de los estudiantes es sólido, con fortaleza notable en Matemáticas, lo que sugiere capacidad para mejorar si se disponen los recursos adecuados. La ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos con alto desempeño académico a pesar de alta vulnerabilidad— evidencia una desconexión crítica entre el potencial cognitivo y las condiciones materiales de aprendizaje. La polarización académica distribuida refleja heterogeneidad en desempeños, mientras que Inglés muestra aceleración positiva, indicativo de avances en áreas estratégicas. Sin embargo, Sociales y Ciudadanas permanece estable, sugiriendo atención limitada en formación integral. La principal palanca de transformación identificada es la provisión de computadores en el hogar, seguida de conectividad a internet. Estos factores son determinantes para cerrar la brecha digital que limita el aprendizaje autónomo y el acceso a recursos educativos complementarios. Su implementación urgente es fundamental para convertir la tendencia proyectada positiva en resultados académicos tangibles y contribuir a la movilidad educativa de esta población vulnerable.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, COLEGIO COLOMBO BRITANICO tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO COLOMBO BRITANICO se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 73 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 6.7 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +21.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Dos Quebradas y Risaralda obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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