ICFES 2025: 275,2 pts · #19 en Funza · ⭐ Estrella · 3 años
COLEGIO COOPERATIVO COMUNAL DE FUNZA obtuvo 275,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 72 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Funza, Cundinamarca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO COOPERATIVO COMUNAL DE FUNZA es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Cundinamarca. Muestra una mejora de 14.5 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO COOPERATIVO COMUNAL DE FUNZA obtuvo 275,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
El Colegio Cooperativo Comunal de Funza presenta un perfil académico con capacidades instaladas que no se traducen plenamente en resultados esperados. Aunque su potencial diagnóstico es realizado conforme a lo esperado, el efecto escuela evidencia un rezago significativo, lo que sugiere que los procesos institucionales no están optimizando el desempeño estudiantil. El perfil motivacional sólido en matemáticas contrasta con debilidades en áreas globales, revelando una distribución desigual de fortalezas que refleja una polarización académica interna marcada. Esta fragmentación del rendimiento expone una comunidad estudiantil heterogénea en la cual ningún estudiante alcanza el perfil de resiliencia verdadera, indicando que la vulnerabilidad socioeconómica constituye una barrera estructural. Los hallazgos apuntan a dos palancas de transformación prioritarias: la educación de la madre emerge como el factor de cambio más determinante, seguida por el acceso a computador en el hogar. Estas variables sugieren que intervenciones enfocadas en fortalecer el capital cultural familiar y reducir las brechas digitales tendrían impacto significativo. Aunque lectura crítica muestra estabilidad positiva, el deterioro en sociales y ciudadanas demanda atención inmediata. Con una urgencia de intervención clasificada como alta y una tendencia proyectada estable hacia 2026, la institución requiere acciones deliberadas que conviertan su potencial institucional en mejoras sostenidas en equidad y desempeño académico.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Cundinamarca en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2022, COLEGIO COOPERATIVO COMUNAL DE FUNZA logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Cundinamarca en 2027.
El puntaje de 275.2 puntos sitúa a COLEGIO COOPERATIVO COMUNAL DE FUNZA por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 71). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 18.8 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
275,2 puntos significa que COLEGIO COOPERATIVO COMUNAL DE FUNZA supera aproximadamente al 72% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +14,5 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 6,42.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 105.5 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+55.5 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 275,2 | 54,6 | 59,1 | 53,8 | 52,0 | 57,2 |
| 2024 | 262,7 | 53,3 | 55,8 | 51,2 | 49,0 | 55,2 |
| 2023 | 260,7 | 51,3 | 55,4 | 51,0 | 50,3 | 53,3 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
El Colegio Cooperativo Comunal de Funza presenta un perfil académico con capacidades instaladas que no se traducen plenamente en resultados esperados. Aunque su potencial diagnóstico es realizado conforme a lo esperado, el efecto escuela evidencia un rezago significativo, lo que sugiere que los procesos institucionales no están optimizando el desempeño estudiantil. El perfil motivacional sólido en matemáticas contrasta con debilidades en áreas globales, revelando una distribución desigual de fortalezas que refleja una polarización académica interna marcada. Esta fragmentación del rendimiento expone una comunidad estudiantil heterogénea en la cual ningún estudiante alcanza el perfil de resiliencia verdadera, indicando que la vulnerabilidad socioeconómica constituye una barrera estructural. Los hallazgos apuntan a dos palancas de transformación prioritarias: la educación de la madre emerge como el factor de cambio más determinante, seguida por el acceso a computador en el hogar. Estas variables sugieren que intervenciones enfocadas en fortalecer el capital cultural familiar y reducir las brechas digitales tendrían impacto significativo. Aunque lectura crítica muestra estabilidad positiva, el deterioro en sociales y ciudadanas demanda atención inmediata. Con una urgencia de intervención clasificada como alta y una tendencia proyectada estable hacia 2026, la institución requiere acciones deliberadas que conviertan su potencial institucional en mejoras sostenidas en equidad y desempeño académico.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO COOPERATIVO COMUNAL DE FUNZA tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO COOPERATIVO COMUNAL DE FUNZA se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 72 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 1.4 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +18.8 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Funza y Cundinamarca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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