ICFES 2025: 283,7 pts · #25 en Tunja · ✅ Consolidada
COLEGIO COOSERVICIOS DAGOBERTO JIMENEZ JIMENEZ obtuvo 283,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 78 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Tunja, Boyacá.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO COOSERVICIOS DAGOBERTO JIMENEZ JIMENEZ es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Boyacá. Muestra una mejora de 3.4 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO COOSERVICIOS DAGOBERTO JIMENEZ JIMENEZ obtuvo 283,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2001.
El Colegio Cooservicios Dagoberto Jiménez Jiménez se caracteriza por un desempeño académico polarizado que refleja una institución en transición. Aunque realiza su potencial esperado, el efecto escuela requiere mejora significativa, indicando que las prácticas internas no están maximizando el aprendizaje de todos sus estudiantes. El perfil motivacional es sólido en matemáticas, área donde se observa la mayor aceleración positiva; sin embargo, existe una brecha importante a nivel global que debe atenderse. Particularmente preocupante es que solo el 3.5% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, lo que evidencia la vulnerabilidad socioeconómica del contexto y la dificultad para convertir adversidad en logro académico. La urgencia de intervención es crítica, pero existen palancas de mejora bien identificadas. El nivel educativo de la madre emerge como el factor más influyente para potenciar resultados, seguido por el acceso a computador en el hogar. Estas variables sociofamiliares sugieren que estrategias de fortalecimiento parental y conectividad digital serían especialmente efectivas en este contexto. La proyección creciente para 2026 resulta alentadora, indicando que con intervenciones dirigidas y sostenidas, la institución podría revertir las tendencias negativas. La consolidación de matemáticas como fortaleza, combinada con estabilización en ciencias naturales, proporciona un punto de partida robusto para un mejoramiento integral.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Boyacá en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Boyacá desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COLEGIO COOSERVICIOS DAGOBERTO JIMENEZ JIMENEZ se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Boyacá en 2027.
El puntaje de 283.7 puntos sitúa a COLEGIO COOSERVICIOS DAGOBERTO JIMENEZ JIMENEZ en el cuartil superior del país (percentil 77). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 27.4 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
283,7 puntos significa que COLEGIO COOSERVICIOS DAGOBERTO JIMENEZ JIMENEZ supera aproximadamente al 78% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +3,4 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 7,53.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2001 y 2025 el colegio mejoró 77.2 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+36.6 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 283,7 | 56,9 | 58,3 | 56,5 | 55,3 | 56,8 |
| 2024 | 297,7 | 62,1 | 60,7 | 57,9 | 57,4 | 59,9 |
| 2023 | 280,3 | 58,4 | 57,1 | 54,2 | 53,8 | 57,9 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
El Colegio Cooservicios Dagoberto Jiménez Jiménez se caracteriza por un desempeño académico polarizado que refleja una institución en transición. Aunque realiza su potencial esperado, el efecto escuela requiere mejora significativa, indicando que las prácticas internas no están maximizando el aprendizaje de todos sus estudiantes. El perfil motivacional es sólido en matemáticas, área donde se observa la mayor aceleración positiva; sin embargo, existe una brecha importante a nivel global que debe atenderse. Particularmente preocupante es que solo el 3.5% de sus estudiantes son resilientes verdaderos, lo que evidencia la vulnerabilidad socioeconómica del contexto y la dificultad para convertir adversidad en logro académico. La urgencia de intervención es crítica, pero existen palancas de mejora bien identificadas. El nivel educativo de la madre emerge como el factor más influyente para potenciar resultados, seguido por el acceso a computador en el hogar. Estas variables sociofamiliares sugieren que estrategias de fortalecimiento parental y conectividad digital serían especialmente efectivas en este contexto. La proyección creciente para 2026 resulta alentadora, indicando que con intervenciones dirigidas y sostenidas, la institución podría revertir las tendencias negativas. La consolidación de matemáticas como fortaleza, combinada con estabilización en ciencias naturales, proporciona un punto de partida robusto para un mejoramiento integral.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Con resultados altos y consistentes, COLEGIO COOSERVICIOS DAGOBERTO JIMENEZ J tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO COOSERVICIOS DAGOBERTO JIMENEZ JIMENEZ se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 78 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 3.5 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +27.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Tunja y Boyacá obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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