ICFES 2025: 300,1 pts · #19 en Tunja · ⭐ Estrella · 3 años
IE RAFAEL BERNAL JIMENEZ obtuvo 300,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 87 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Tunja, Boyacá.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
IE RAFAEL BERNAL JIMENEZ es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Boyacá. Muestra una mejora de 40.5 puntos en los últimos tres años.
IE RAFAEL BERNAL JIMENEZ obtuvo 300,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Matemáticas, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2009.
# Análisis de IE Rafael Bernal Jiménez La institución ubicada en Tunja se caracteriza por un desempeño educativo transformador que supera las expectativas esperadas para su contexto. El efecto escuela medido confirma que la calidad de la gestión pedagógica y administrativa genera un impacto significativo en los resultados académicos de sus estudiantes, independientemente de sus condiciones socioeconómicas iniciales. Este resultado es especialmente relevante considerando que opera en el sector no oficial, donde la heterogeneidad de recursos y contextos es frecuentemente mayor. Un indicador particularmente destacable es la resiliencia estudiantil: el 11.1% de los estudiantes demuestra ser verdaderamente resiliente, es decir, proviene de entornos de alta vulnerabilidad socioeconómica pero logra desempeño académico destacado. Esta cifra refleja que la institución posee capacidades institucionales sólidas para identificar y potenciar el talento más allá de las barreras socioeconómicas, lo que constituye un activo educativo de gran valor. La proyección de estabilidad hacia 2026 sugiere que estos resultados transformadores tienen una base sostenible. La principal oportunidad radica en consolidar y escalar las estrategias que generan resiliencia estudiantil, documentando buenas prácticas que podrían replicarse para ampliar el porcentaje de estudiantes que logran romper ciclos de vulnerabilidad a través de la educación.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Boyacá en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Boyacá desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2022, IE RAFAEL BERNAL JIMENEZ logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Boyacá en 2027.
El puntaje de 300.1 puntos sitúa a IE RAFAEL BERNAL JIMENEZ en el cuartil superior del país (percentil 86). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 43.8 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
300,1 puntos significa que IE RAFAEL BERNAL JIMENEZ supera aproximadamente al 87% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 13% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +40,5 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 16,54.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2009 y 2025 el colegio mejoró 82.8 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+39.5 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 300,1 | 61,2 | 61,1 | 58,3 | 58,8 | 62,0 |
| 2024 | 279,4 | 58,5 | 56,8 | 53,5 | 52,8 | 61,8 |
| 2023 | 259,6 | 52,4 | 54,7 | 51,4 | 48,3 | 54,6 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Colegio Transformador»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Colegio Transformador es la distinción más alta: el colegio supera las expectativas a pesar de tener una alta proporción de estudiantes en situación de vulnerabilidad. No solo rinde bien — lo hace en las condiciones más difíciles. Modelo a replicar.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis de IE Rafael Bernal Jiménez La institución ubicada en Tunja se caracteriza por un desempeño educativo transformador que supera las expectativas esperadas para su contexto. El efecto escuela medido confirma que la calidad de la gestión pedagógica y administrativa genera un impacto significativo en los resultados académicos de sus estudiantes, independientemente de sus condiciones socioeconómicas iniciales. Este resultado es especialmente relevante considerando que opera en el sector no oficial, donde la heterogeneidad de recursos y contextos es frecuentemente mayor. Un indicador particularmente destacable es la resiliencia estudiantil: el 11.1% de los estudiantes demuestra ser verdaderamente resiliente, es decir, proviene de entornos de alta vulnerabilidad socioeconómica pero logra desempeño académico destacado. Esta cifra refleja que la institución posee capacidades institucionales sólidas para identificar y potenciar el talento más allá de las barreras socioeconómicas, lo que constituye un activo educativo de gran valor. La proyección de estabilidad hacia 2026 sugiere que estos resultados transformadores tienen una base sostenible. La principal oportunidad radica en consolidar y escalar las estrategias que generan resiliencia estudiantil, documentando buenas prácticas que podrían replicarse para ampliar el porcentaje de estudiantes que logran romper ciclos de vulnerabilidad a través de la educación.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Aunque el desempeño actual es sólido, mantener la posición de liderazgo requerirá sostener el ritmo de mejora reciente. Los indicadores históricos muestran que este colegio puede oscilar entre cuadrantes cuando baja la guardia en las áreas con mayor brecha.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que IE RAFAEL BERNAL JIMENEZ tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
IE RAFAEL BERNAL JIMENEZ se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 87 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sostener la posición actual es el principal reto: el modelo detecta señales de advertencia que aconsejan atención preventiva para no perder el terreno ganado.
Continuar profundizando en las áreas de fortaleza y establecer benchmarking con instituciones similares puede identificar palancas de mejora concretas.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +43.8 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Tunja y Boyacá obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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