ICFES 2025: 306,6 pts · #14 en Santa Marta · ⭐ Estrella
COLEGIO CRISTIANO INTEGRAL obtuvo 306,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, ubicándose en el Top 11% del país de Colombia, con un valor agregado de +47,3 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO CRISTIANO INTEGRAL es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Magdalena. Supera en 47.3 puntos el rendimiento esperado para su contexto.
COLEGIO CRISTIANO INTEGRAL obtuvo 306,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Valor agregado: +47,3 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Santa Marta).
Primera participación ICFES: 2025.
El Colegio Cristiano Integral se posiciona como una institución educativa de excepcional potencial académico en Santa Marta, con un efecto escuela clasificado como transformador. Su perfil motivacional se orienta hacia el alto rendimiento, particularmente en inglés, aunque existe una brecha significativa en el desempeño global que requiere atención estratégica. A pesar de operar en un contexto urbano de sector no oficial, la institución logra mantener un perfil de excelencia relativa que contrasta con vulnerabilidades socioeconómicas del territorio. La mayor característica distintiva del colegio radica en su capacidad de formar estudiantes verdaderamente resilientes: el 4.8% de su población estudiantil demuestra un desempeño académico alto a pesar de enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica. Sin embargo, esta fortaleza convive con una polarización académica interna importante, lo que sugiere que los beneficios transformadores no se distribuyen equitativamente en toda la comunidad educativa. La intervención más estratégica para potenciar el impacto institucional es reducir la brecha de acceso tecnológico: la disponibilidad de computador en el hogar emerge como la palanca de mejora principal, seguida por conectividad a internet. Estas limitaciones estructurales explican parcialmente la insuficiencia observada en Ciencias Naturales, a pesar de ser la materia con mayor aceleración positiva. Con urgencia de intervención media, la institución cuenta con oportunidad clara para amplificar su efecto transformador mediante políticas de inclusión digital.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Magdalena en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Magdalena que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Magdalena desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
* El puntaje "Obtenido" (304,3 pts) corresponde al promedio usado por el modelo de valor agregado, que puede diferir levemente del puntaje global oficial (306,6 pts) por ajuste metodológico del subgrupo de comparación.
Aunque se ubica en el percentil 89 nacional, lo más destacable de COLEGIO CRISTIANO INTEGRAL es que superó en 47.3 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 306.6 puntos, está en el cuartil superior del país (percentil 89). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 50.3 puntos.
306,6 puntos significa que COLEGIO CRISTIANO INTEGRAL supera aproximadamente al 89% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 11% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 306,6 | 62,9 | 64,1 | 59,0 | 56,6 | 69,6 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio Cristiano Integral se posiciona como una institución educativa de excepcional potencial académico en Santa Marta, con un efecto escuela clasificado como transformador. Su perfil motivacional se orienta hacia el alto rendimiento, particularmente en inglés, aunque existe una brecha significativa en el desempeño global que requiere atención estratégica. A pesar de operar en un contexto urbano de sector no oficial, la institución logra mantener un perfil de excelencia relativa que contrasta con vulnerabilidades socioeconómicas del territorio. La mayor característica distintiva del colegio radica en su capacidad de formar estudiantes verdaderamente resilientes: el 4.8% de su población estudiantil demuestra un desempeño académico alto a pesar de enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica. Sin embargo, esta fortaleza convive con una polarización académica interna importante, lo que sugiere que los beneficios transformadores no se distribuyen equitativamente en toda la comunidad educativa. La intervención más estratégica para potenciar el impacto institucional es reducir la brecha de acceso tecnológico: la disponibilidad de computador en el hogar emerge como la palanca de mejora principal, seguida por conectividad a internet. Estas limitaciones estructurales explican parcialmente la insuficiencia observada en Ciencias Naturales, a pesar de ser la materia con mayor aceleración positiva. Con urgencia de intervención media, la institución cuenta con oportunidad clara para amplificar su efecto transformador mediante políticas de inclusión digital.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO CRISTIANO INTEGRAL tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO CRISTIANO INTEGRAL se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 89 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +50.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Santa Marta y Magdalena obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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