ICFES 2025: 272,2 pts · #6 en Tocancipá · ⭐ Estrella · 2 años
COLEGIO DIVINO NIÑO obtuvo 272,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 69 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Tocancipá, Cundinamarca.
Copia este código en la web de tu institución para mostrar los resultados oficiales con enlace a ICFES Analytics:
El enlace lleva directamente al análisis completo de COLEGIO DIVINO NIÑO en ICFES Analytics.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO DIVINO NIÑO es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Cundinamarca. Muestra una mejora de 19.8 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO DIVINO NIÑO obtuvo 272,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1997.
El Colegio Divino Niño se caracteriza por una realización de su potencial clasificada como esperada, aunque con un efecto escuela rezagado que sugiere limitaciones en la capacidad institucional para potenciar el desempeño estudiantil. El perfil motivacional de la comunidad educativa es sólido en términos globales, lo que representa una fortaleza significativa; sin embargo, esta motivación no se traduce uniformemente en resultados académicos, evidente en la marcada polarización interna que fragmenta al estudiantado en grupos de desempeño dispares. De particular preocupación es que ninguno de los estudiantes clasifica como resiliente verdadero, reflejando una vulnerabilidad socioeconómica crítica que erosiona la capacidad de la institución para convertir recursos limitados en logros académicos consistentes. Las principales palancas de mejora identificadas apuntan hacia la brecha digital: tanto la disponibilidad de computador en el hogar como la conectividad a internet emergen como factores determinantes para mejorar el desempeño. Esta diagnóstico sugiere que las desigualdades tecnológicas son un obstáculo significativo para la equidad educativa en esta institución. Aunque la materia de inglés muestra aceleración positiva, las sociales y ciudadanas permanecen estables. La urgencia de intervención es alta, pero la tendencia proyectada a 2026 es estable, lo que indica que sin acciones deliberadas, la institución no experimentará cambios significativos en el mediano plazo.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 1 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de TocancipáEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Cundinamarca en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2023, COLEGIO DIVINO NIÑO logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Cundinamarca en 2027.
El puntaje de 272.2 puntos sitúa a COLEGIO DIVINO NIÑO por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 69). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 15.9 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
272,2 puntos significa que COLEGIO DIVINO NIÑO supera aproximadamente al 69% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +19,8 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 9,09.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1997 y 2025 el colegio mejoró 76.2 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+62.1 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 272,2 | 55,2 | 57,1 | 53,6 | 51,1 | 56,9 |
| 2024 | 271,1 | 54,3 | 56,7 | 54,1 | 51,8 | 54,4 |
| 2023 | 252,4 | 50,8 | 52,0 | 52,1 | 45,9 | 53,5 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio Divino Niño se caracteriza por una realización de su potencial clasificada como esperada, aunque con un efecto escuela rezagado que sugiere limitaciones en la capacidad institucional para potenciar el desempeño estudiantil. El perfil motivacional de la comunidad educativa es sólido en términos globales, lo que representa una fortaleza significativa; sin embargo, esta motivación no se traduce uniformemente en resultados académicos, evidente en la marcada polarización interna que fragmenta al estudiantado en grupos de desempeño dispares. De particular preocupación es que ninguno de los estudiantes clasifica como resiliente verdadero, reflejando una vulnerabilidad socioeconómica crítica que erosiona la capacidad de la institución para convertir recursos limitados en logros académicos consistentes. Las principales palancas de mejora identificadas apuntan hacia la brecha digital: tanto la disponibilidad de computador en el hogar como la conectividad a internet emergen como factores determinantes para mejorar el desempeño. Esta diagnóstico sugiere que las desigualdades tecnológicas son un obstáculo significativo para la equidad educativa en esta institución. Aunque la materia de inglés muestra aceleración positiva, las sociales y ciudadanas permanecen estables. La urgencia de intervención es alta, pero la tendencia proyectada a 2026 es estable, lo que indica que sin acciones deliberadas, la institución no experimentará cambios significativos en el mediano plazo.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO DIVINO NIÑO tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO DIVINO NIÑO se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 69 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +15.9 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Tocancipá y Cundinamarca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de COLEGIO DIVINO NIÑO.
Ver la predicción de inglés 2025 para COLEGIO DIVINO NIÑO
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de COLEGIO DIVINO NIÑO estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.