ICFES 2025: 272,3 pts · #49 en Soacha · ⭐ Estrella
COLEGIO THOMAS ALVA EDISON obtuvo 272,3 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 69 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Soacha, Cundinamarca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO THOMAS ALVA EDISON es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Cundinamarca. Muestra una mejora de 17.6 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO THOMAS ALVA EDISON obtuvo 272,3 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2002.
El Colegio Thomas Alva Edison, ubicado en Soacha, presenta un perfil educativo caracterizado por rezago académico y polarización interna significativa, aun cuando su potencial de mejora es contenido por factores contextuales esperados para instituciones del sector no oficial urbano. Aunque la institución mantiene un perfil motivacional sólido con fortaleza destacada en lectura crítica, esta no se traduce en un efecto escuela robusto, lo que sugiere desconexión entre disposición estudiantil e impacto institucional real. La ausencia absoluta de resiliencia estudiantil —ningún alumno con alto desempeño en contextos de vulnerabilidad socioeconómica— es un indicador crítico que visibiliza la dependencia del capital familiar para la persistencia académica. Las palancas de mejora identificadas señalan que la educación materna y el acceso a computador en el hogar son factores determinantes, no solo como apoyos tangibles sino como indicadores de capital cultural y social. La estabilidad proyectada para 2026 contrasta con la urgencia presente, lo que demanda intervenciones inmediatas. Mientras ciencias naturales muestra desaceleración, la consistencia de lectura crítica evidencia potencial de consolidación. La recomendación prioritaria es direccionar recursos hacia fortalecimiento de competencias parentales y equipamiento tecnológico accesible, estrategias que direccionan las raíces estructurales del rezago antes que síntomas superficiales.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Cundinamarca en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2021–2022, COLEGIO THOMAS ALVA EDISON logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Cundinamarca en 2027.
El puntaje de 272.3 puntos sitúa a COLEGIO THOMAS ALVA EDISON por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 69). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 16.0 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
272,3 puntos significa que COLEGIO THOMAS ALVA EDISON supera aproximadamente al 69% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +17,6 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 9,82.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2002 y 2025 el colegio mejoró 59.5 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2013 y 2014 (+45.3 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 272,3 | 53,7 | 58,0 | 52,4 | 53,5 | 55,1 |
| 2024 | 249,3 | 50,0 | 52,9 | 48,7 | 45,9 | 55,4 |
| 2023 | 254,7 | 48,5 | 51,9 | 51,4 | 50,8 | 54,5 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio Thomas Alva Edison, ubicado en Soacha, presenta un perfil educativo caracterizado por rezago académico y polarización interna significativa, aun cuando su potencial de mejora es contenido por factores contextuales esperados para instituciones del sector no oficial urbano. Aunque la institución mantiene un perfil motivacional sólido con fortaleza destacada en lectura crítica, esta no se traduce en un efecto escuela robusto, lo que sugiere desconexión entre disposición estudiantil e impacto institucional real. La ausencia absoluta de resiliencia estudiantil —ningún alumno con alto desempeño en contextos de vulnerabilidad socioeconómica— es un indicador crítico que visibiliza la dependencia del capital familiar para la persistencia académica. Las palancas de mejora identificadas señalan que la educación materna y el acceso a computador en el hogar son factores determinantes, no solo como apoyos tangibles sino como indicadores de capital cultural y social. La estabilidad proyectada para 2026 contrasta con la urgencia presente, lo que demanda intervenciones inmediatas. Mientras ciencias naturales muestra desaceleración, la consistencia de lectura crítica evidencia potencial de consolidación. La recomendación prioritaria es direccionar recursos hacia fortalecimiento de competencias parentales y equipamiento tecnológico accesible, estrategias que direccionan las raíces estructurales del rezago antes que síntomas superficiales.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Aunque el desempeño actual es sólido, mantener la posición de liderazgo requerirá sostener el ritmo de mejora reciente. Los indicadores históricos muestran que este colegio puede oscilar entre cuadrantes cuando baja la guardia en las áreas con mayor brecha.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO THOMAS ALVA EDISON tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO THOMAS ALVA EDISON se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 69 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sostener la posición actual es el principal reto: el modelo detecta señales de advertencia que aconsejan atención preventiva para no perder el terreno ganado.
Fortalecer Ciencias Naturales representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +16.0 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Soacha y Cundinamarca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de COLEGIO THOMAS ALVA EDISON.
Ver la predicción de inglés 2025 para COLEGIO THOMAS ALVA EDISON
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de COLEGIO THOMAS ALVA EDISON estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.