ICFES 2025: 270,1 pts · #151 en Cali · ✅ Consolidada
COLEGIO EL AMPARO obtuvo 270,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 67 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Cali, Valle del Cauca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO EL AMPARO es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Valle del Cauca. Muestra una retroceso de 7.7 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO EL AMPARO obtuvo 270,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Matemáticas.
Primera participación ICFES: 1996.
# Análisis: Colegio El Amparo El Amparo, institución no oficial ubicada en la zona urbana de Cali, presenta un perfil académico caracterizado por un potencial que permanece parcialmente realizado, con un efecto escuela rezagado respecto a instituciones de características similares. Aunque el perfil motivacional estudiantil es sólido en términos globales, esto no se refleja proporcionalmente en los resultados de aprendizaje, evidenciando una brecha significativa entre disposición y desempeño. La distribución equitativa de la polarización académica interna sugiere ausencia de concentración extrema en rendimiento, pero simultáneamente revela falta de diferenciación en estrategias pedagógicas. La característica más preocupante es que ninguno de sus estudiantes puede clasificarse como resiliente verdadero, indicador crítico que señala vulnerabilidad socioeconómica incompatible con logros académicos excepcionales. Esto sitúa la intervención en alta urgencia. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores extraescolares: la educación de la madre y la disponibilidad de computador en el hogar emergen como variables determinantes más que intervenciones internas. En cuanto a desempeños disciplinares, mientras inglés mantiene una trayectoria estable con aceleración positiva, sociales y ciudadanas experimentan desaceleración, requiriendo revisión curricular específica. La proyección hacia 2026 anticipa estabilidad, lo que requiere acciones inmediatas para modificar esta tendencia.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Valle del Cauca en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Valle del Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COLEGIO EL AMPARO se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Valle del Cauca en 2027.
El puntaje de 270.1 puntos sitúa a COLEGIO EL AMPARO por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 67). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 13.7 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
270,1 puntos significa que COLEGIO EL AMPARO supera aproximadamente al 67% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -7,7 puntos, manteniéndose en percentil 67%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 4,93.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 127.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+78.1 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 270,1 | 53,4 | 54,6 | 53,7 | 52,4 | 59,6 |
| 2024 | 282,0 | 54,5 | 58,5 | 55,5 | 55,2 | 62,2 |
| 2023 | 277,8 | 53,9 | 59,4 | 53,1 | 54,7 | 59,3 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis: Colegio El Amparo El Amparo, institución no oficial ubicada en la zona urbana de Cali, presenta un perfil académico caracterizado por un potencial que permanece parcialmente realizado, con un efecto escuela rezagado respecto a instituciones de características similares. Aunque el perfil motivacional estudiantil es sólido en términos globales, esto no se refleja proporcionalmente en los resultados de aprendizaje, evidenciando una brecha significativa entre disposición y desempeño. La distribución equitativa de la polarización académica interna sugiere ausencia de concentración extrema en rendimiento, pero simultáneamente revela falta de diferenciación en estrategias pedagógicas. La característica más preocupante es que ninguno de sus estudiantes puede clasificarse como resiliente verdadero, indicador crítico que señala vulnerabilidad socioeconómica incompatible con logros académicos excepcionales. Esto sitúa la intervención en alta urgencia. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores extraescolares: la educación de la madre y la disponibilidad de computador en el hogar emergen como variables determinantes más que intervenciones internas. En cuanto a desempeños disciplinares, mientras inglés mantiene una trayectoria estable con aceleración positiva, sociales y ciudadanas experimentan desaceleración, requiriendo revisión curricular específica. La proyección hacia 2026 anticipa estabilidad, lo que requiere acciones inmediatas para modificar esta tendencia.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con resultados altos y consistentes, COLEGIO EL AMPARO tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO EL AMPARO se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 67 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Matemáticas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +13.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Cali y Valle del Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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