ICFES 2025: 270,7 pts · #146 en Cali · ⭐ Estrella
COLEGIO DE LA SANTÍSIMA TRINIDAD obtuvo 270,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 68 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Cali, Valle del Cauca.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO DE LA SANTÍSIMA TRINIDAD es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Valle del Cauca. Se ubica en el percentil nacional 67.7.
COLEGIO DE LA SANTÍSIMA TRINIDAD obtuvo 270,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2025.
El Colegio de la Santísima Trinidad presenta un diagnóstico que refleja potencial parcialmente realizado con un desempeño académico rezagado respecto a instituciones comparables. Aunque la institución cuenta con una fortaleza notable en la enseñanza del inglés, su perfil motivacional sólido no se traduce en resultados consistentes en todas las áreas. La ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos que logran alto desempeño a pesar de vulnerabilidad socioeconómica— constituye un indicador crítico que señala que el efecto escuela no está compesando adecuadamente las desventajas del contexto. Los datos revelan dinámicas diferenciadas por disciplina: mientras Sociales y Ciudadanas muestran aceleración positiva aunque insuficiente, Ciencias Naturales experimenta una desaceleración preocupante. Esto sugiere necesidad de intervención inmediata en pedagogía de ciencias. Las palancas de mejora identificadas —educación materna y acceso a computador en el hogar— apuntan a que las limitaciones no son exclusivamente institucionales, sino que demandan estrategias que involucren el ecosistema familiar y socioeconómico del estudiante. La urgencia de intervención es alta. El colegio requiere acciones focalizadas que fortalezcan competencias científicas, aprovechen su solidez motivacional en inglés para potenciar aprendizaje global, y generen puentes entre la institución y las capacidades parentales que determinen trayectorias académicas más resilientes.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Valle del Cauca en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Valle del Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 270.7 puntos sitúa a COLEGIO DE LA SANTÍSIMA TRINIDAD por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 67). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 14.4 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
270,7 puntos significa que COLEGIO DE LA SANTÍSIMA TRINIDAD supera aproximadamente al 68% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
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Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 270,7 | 54,7 | 56,3 | 53,2 | 51,4 | 57,1 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio de la Santísima Trinidad presenta un diagnóstico que refleja potencial parcialmente realizado con un desempeño académico rezagado respecto a instituciones comparables. Aunque la institución cuenta con una fortaleza notable en la enseñanza del inglés, su perfil motivacional sólido no se traduce en resultados consistentes en todas las áreas. La ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos que logran alto desempeño a pesar de vulnerabilidad socioeconómica— constituye un indicador crítico que señala que el efecto escuela no está compesando adecuadamente las desventajas del contexto. Los datos revelan dinámicas diferenciadas por disciplina: mientras Sociales y Ciudadanas muestran aceleración positiva aunque insuficiente, Ciencias Naturales experimenta una desaceleración preocupante. Esto sugiere necesidad de intervención inmediata en pedagogía de ciencias. Las palancas de mejora identificadas —educación materna y acceso a computador en el hogar— apuntan a que las limitaciones no son exclusivamente institucionales, sino que demandan estrategias que involucren el ecosistema familiar y socioeconómico del estudiante. La urgencia de intervención es alta. El colegio requiere acciones focalizadas que fortalezcan competencias científicas, aprovechen su solidez motivacional en inglés para potenciar aprendizaje global, y generen puentes entre la institución y las capacidades parentales que determinen trayectorias académicas más resilientes.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO DE LA SANTÍSIMA TRINIDAD tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO DE LA SANTÍSIMA TRINIDAD se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 68 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +14.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Cali y Valle del Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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