ICFES 2025: 271,3 pts · #142 en Cali · ✅ Consolidada
FUNDACION EDUCATIVA LIDERES obtuvo 271,3 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 68 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Cali, Valle del Cauca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
FUNDACION EDUCATIVA LIDERES es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Valle del Cauca. Muestra una retroceso de 17.5 puntos en los últimos tres años.
FUNDACION EDUCATIVA LIDERES obtuvo 271,3 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Matemáticas, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 1996.
Fundación Educativa Líderes, institución de carácter privado ubicada en Cali, enfrenta desafíos estructurales significativos derivados de su contexto socioeconómico. El diagnóstico indica un efecto negativo contextual clasificado como esperado, lo que sugiere que las limitaciones de su entorno —propias de sectores urbanos vulnerables— impactan directamente el desempeño académico institucional. El efecto escuela medido resulta rezagado, evidenciando que la capacidad de la institución para compensar estas barreras externas a través de procesos pedagógicos y gestivos aún requiere fortalecimiento. Un hallazgo crítico es la ausencia de estudiantes resilientes verdaderos, indicando que ningún alumno logra superar simultaneamente vulnerabilidades socioeconómicas con desempeño académico sobresaliente. Esta realidad refleja una brecha profunda entre las necesidades del estudiantado y la capacidad institucional actual para generador oportunidades de movilidad social. Sin embargo, la proyección estable hacia 2026 abre espacio para intervención. La mayor oportunidad radica en diseñar estrategias pedagógicas y de acompañamiento diferenciado que reconozcan las vulnerabilidades del estudiantado, fortaleciendo competencias socioemocionales y académicas simultáneamente. Esto podría catalizar la emergencia de casos de resiliencia verdadera y mejorar el efecto escuela, transformando el contexto adverso en un elemento dinamizador de transformación institucional.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Valle del Cauca en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Valle del Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
FUNDACION EDUCATIVA LIDERES se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Valle del Cauca en 2027.
El puntaje de 271.3 puntos sitúa a FUNDACION EDUCATIVA LIDERES por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 68). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 15.0 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
271,3 puntos significa que FUNDACION EDUCATIVA LIDERES supera aproximadamente al 68% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -17,5 puntos, manteniéndose en percentil 68%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 13,52.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 104.6 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+74.3 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 271,3 | 57,0 | 53,5 | 50,0 | 51,0 | 71,0 |
| 2024 | 304,4 | 60,6 | 62,1 | 57,3 | 59,9 | 72,0 |
| 2023 | 288,8 | 54,3 | 60,1 | 54,8 | 58,1 | 68,8 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
Fundación Educativa Líderes, institución de carácter privado ubicada en Cali, enfrenta desafíos estructurales significativos derivados de su contexto socioeconómico. El diagnóstico indica un efecto negativo contextual clasificado como esperado, lo que sugiere que las limitaciones de su entorno —propias de sectores urbanos vulnerables— impactan directamente el desempeño académico institucional. El efecto escuela medido resulta rezagado, evidenciando que la capacidad de la institución para compensar estas barreras externas a través de procesos pedagógicos y gestivos aún requiere fortalecimiento. Un hallazgo crítico es la ausencia de estudiantes resilientes verdaderos, indicando que ningún alumno logra superar simultaneamente vulnerabilidades socioeconómicas con desempeño académico sobresaliente. Esta realidad refleja una brecha profunda entre las necesidades del estudiantado y la capacidad institucional actual para generador oportunidades de movilidad social. Sin embargo, la proyección estable hacia 2026 abre espacio para intervención. La mayor oportunidad radica en diseñar estrategias pedagógicas y de acompañamiento diferenciado que reconozcan las vulnerabilidades del estudiantado, fortaleciendo competencias socioemocionales y académicas simultáneamente. Esto podría catalizar la emergencia de casos de resiliencia verdadera y mejorar el efecto escuela, transformando el contexto adverso en un elemento dinamizador de transformación institucional.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, FUNDACION EDUCATIVA LIDERES tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
FUNDACION EDUCATIVA LIDERES se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 68 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Ciencias Naturales es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Ciencias Naturales representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +15.0 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Cali y Valle del Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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