ICFES 2025: 271,1 pts · #143 en Cali · ⭐ Estrella
LICEO FARALLONES DEL NORTE obtuvo 271,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +29,1 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
LICEO FARALLONES DEL NORTE es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Valle del Cauca. Supera en 29.1 puntos el rendimiento esperado para su contexto y muestra una mejora de 23.8 puntos en los últimos tres años.
LICEO FARALLONES DEL NORTE obtuvo 271,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Valor agregado: +29,1 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Cali).
Primera participación ICFES: 2003.
# Análisis: Liceo Farallones del Norte El Liceo Farallones enfrenta un contexto socioeconómico desafiante que genera un efecto negativo notable en sus resultados académicos, clasificándose como rezagado en términos de efectividad escolar. A pesar de esto, mantiene un perfil motivacional sólido entre su población estudiantil, lo que indica que existe disposición para el aprendizaje. Sin embargo, la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos revela una realidad crítica: la institución no cuenta con casos que combinen alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico sobresaliente, señalando que el contexto de pobreza actúa como barrera prácticamente infranqueable. La polarización académica concentrada y la urgencia de intervención alta sugieren que el impacto positivo de la motivación estudiantil no se distribuye equitativamente. En este panorama, la tecnología educativa emerge como la palanca más determinante: garantizar computador en el hogar podría romper brechas de acceso al conocimiento. De igual importancia es fortalecer la educación de las madres, cuyo nivel de escolaridad incide directamente en el apoyo académico doméstico. Los avances en lectura crítica ofrecen un punto de partida esperanzador, mientras que la estabilidad proyectada para 2026 requiere intervenciones sostenidas que transformen estas condiciones estructurales en oportunidades reales de movilidad educativa.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Valle del Cauca en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Valle del Cauca que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Valle del Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
* El puntaje "Obtenido" (274,8 pts) corresponde al promedio usado por el modelo de valor agregado, que puede diferir levemente del puntaje global oficial (271,1 pts) por ajuste metodológico del subgrupo de comparación.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2021–2022, LICEO FARALLONES DEL NORTE logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Valle del Cauca en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 68 nacional, lo más destacable de LICEO FARALLONES DEL NORTE es que superó en 29.1 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 271.1 puntos, está por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 68). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 14.7 puntos.
271,1 puntos significa que LICEO FARALLONES DEL NORTE supera aproximadamente al 68% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +23,8 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 13,8.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2003 y 2025 el colegio mejoró 54.2 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2024 y 2025 (+32.7 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 271,1 | 52,7 | 59,5 | 51,8 | 52,5 | 55,4 |
| 2024 | 238,4 | 46,7 | 52,4 | 46,0 | 44,9 | 49,6 |
| 2023 | 247,3 | 48,5 | 52,5 | 49,3 | 47,1 | 50,9 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis: Liceo Farallones del Norte El Liceo Farallones enfrenta un contexto socioeconómico desafiante que genera un efecto negativo notable en sus resultados académicos, clasificándose como rezagado en términos de efectividad escolar. A pesar de esto, mantiene un perfil motivacional sólido entre su población estudiantil, lo que indica que existe disposición para el aprendizaje. Sin embargo, la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos revela una realidad crítica: la institución no cuenta con casos que combinen alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico sobresaliente, señalando que el contexto de pobreza actúa como barrera prácticamente infranqueable. La polarización académica concentrada y la urgencia de intervención alta sugieren que el impacto positivo de la motivación estudiantil no se distribuye equitativamente. En este panorama, la tecnología educativa emerge como la palanca más determinante: garantizar computador en el hogar podría romper brechas de acceso al conocimiento. De igual importancia es fortalecer la educación de las madres, cuyo nivel de escolaridad incide directamente en el apoyo académico doméstico. Los avances en lectura crítica ofrecen un punto de partida esperanzador, mientras que la estabilidad proyectada para 2026 requiere intervenciones sostenidas que transformen estas condiciones estructurales en oportunidades reales de movilidad educativa.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Aunque el desempeño actual es sólido, mantener la posición de liderazgo requerirá sostener el ritmo de mejora reciente. Los indicadores históricos muestran que este colegio puede oscilar entre cuadrantes cuando baja la guardia en las áreas con mayor brecha.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que LICEO FARALLONES DEL NORTE tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
LICEO FARALLONES DEL NORTE se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 68 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sostener la posición actual es el principal reto: el modelo detecta señales de advertencia que aconsejan atención preventiva para no perder el terreno ganado. Ciencias Naturales es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Ciencias Naturales representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +14.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Cali y Valle del Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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