ICFES 2025: 340,7 pts · #3 en San Gil · ✅ Consolidada
COLEGIO EL ROSARIO obtuvo 340,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, ubicándose en el Top 2% del país de Colombia, con un valor agregado de +83,1 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO EL ROSARIO es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Santander. Supera en 83.1 puntos el rendimiento esperado para su contexto y muestra una mejora de 8.3 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO EL ROSARIO obtuvo 340,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Matemáticas, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Valor agregado: +83,1 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, San Gil).
Primera participación ICFES: 2003.
El Colegio El Rosario presenta un perfil académico excepcional caracterizado por su capacidad transformadora en el contexto de San Gil. A pesar de su ubicación en zona urbana no oficial, la institución ha logrado un efecto escuela catalogado como transformador, lo que indica que sus procesos pedagógicos generan un impacto significativo en el desempeño de sus estudiantes. Este potencial destacado se materializa en una tendencia de crecimiento proyectada hacia 2026, con Matemáticas como materia con aceleración positiva relevante. Sin embargo, el colegio enfrenta una realidad paradójica: ninguno de sus estudiantes clasificaría como resiliente verdadero, evidenciando que el alto desempeño académico coexiste con vulnerabilidad socioeconómica importante. Esta paradoja constituye tanto una fortaleza como una advertencia. El perfil motivacional polarizado revela solidez en inglés pero debilidad en lectura crítica, lo que sugiere desbalances en competencias clave. Las palancas de mejora identificadas —computador en el hogar y conectividad a internet— apuntan a que la brecha digital es factor limitante crítico para potenciar aún más el desempeño. Con urgencia de intervención media y proyecciones crecientes, la institución requiere estrategias dirigidas a fortalecer competencias de lectura crítica mientras consolida el acceso tecnológico de sus estudiantes, garantizando que el efecto transformador actual se traduzca en oportunidades sostenibles para poblaciones en contextos de vulnerabilidad.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 10 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de San GilEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Santander en cuadrante ConsolidadaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Santander que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COLEGIO EL ROSARIO se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Santander en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 97 nacional, lo más destacable de COLEGIO EL ROSARIO es que superó en 83.1 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 340.7 puntos, está en el 10% superior del país (percentil 97). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 84.4 puntos.
340,7 puntos significa que COLEGIO EL ROSARIO supera aproximadamente al 98% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 2% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +8,3 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 6,78.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2003 y 2025 el colegio mejoró 113.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+43.8 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 340,7 | 72,5 | 67,4 | 66,3 | 64,6 | 73,4 |
| 2024 | 349,0 | 75,9 | 67,5 | 66,1 | 68,1 | 74,9 |
| 2023 | 332,4 | 70,2 | 67,0 | 63,7 | 63,2 | 71,9 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
El Colegio El Rosario presenta un perfil académico excepcional caracterizado por su capacidad transformadora en el contexto de San Gil. A pesar de su ubicación en zona urbana no oficial, la institución ha logrado un efecto escuela catalogado como transformador, lo que indica que sus procesos pedagógicos generan un impacto significativo en el desempeño de sus estudiantes. Este potencial destacado se materializa en una tendencia de crecimiento proyectada hacia 2026, con Matemáticas como materia con aceleración positiva relevante. Sin embargo, el colegio enfrenta una realidad paradójica: ninguno de sus estudiantes clasificaría como resiliente verdadero, evidenciando que el alto desempeño académico coexiste con vulnerabilidad socioeconómica importante. Esta paradoja constituye tanto una fortaleza como una advertencia. El perfil motivacional polarizado revela solidez en inglés pero debilidad en lectura crítica, lo que sugiere desbalances en competencias clave. Las palancas de mejora identificadas —computador en el hogar y conectividad a internet— apuntan a que la brecha digital es factor limitante crítico para potenciar aún más el desempeño. Con urgencia de intervención media y proyecciones crecientes, la institución requiere estrategias dirigidas a fortalecer competencias de lectura crítica mientras consolida el acceso tecnológico de sus estudiantes, garantizando que el efecto transformador actual se traduzca en oportunidades sostenibles para poblaciones en contextos de vulnerabilidad.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, COLEGIO EL ROSARIO tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO EL ROSARIO se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 98 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 25.0 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Continuar profundizando en las áreas de fortaleza y establecer benchmarking con instituciones similares puede identificar palancas de mejora concretas.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +84.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de San Gil y Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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