ICFES 2025: 253,1 pts · #915 en Bogotá DC · 🚀 Emergente
COLEGIO ESCUELA NACIONAL DE COMERCIO (IED) obtuvo 253,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 49 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Bogotá DC, Bogotá DC.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO ESCUELA NACIONAL DE COMERCIO (IED) es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Bogotá DC. Muestra una mejora de 10.7 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO ESCUELA NACIONAL DE COMERCIO (IED) obtuvo 253,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2010.
La Escuela Nacional de Comercio presenta un desempeño académico esperado con un efecto escuela alineado a las características de su población, aunque enfrenta desafíos significativos en términos de equidad. El análisis revela una institución con un perfil motivacional sólido en dimensiones globales, pero atravesada por una polarización académica interna que refleja disparidades en el aprovechamiento estudiantil. La ausencia total de estudiantes clasificados como resilientes verdaderos —aquellos con alto desempeño académico a pesar de vulnerabilidad socioeconómica— constituye un indicador crítico que demanda intervención inmediata, revelando brechas estructurales entre la capacidad institucional y el contexto de los estudiantes. Las palancas de mejora identificadas señalan hacia factores familiares específicos: el nivel educativo de la madre y el acceso a computador en el hogar emergen como variables determinantes para potenciar resultados. En este sentido, la institución requiere diseñar estrategias que no solo fortalezcan el desempeño académico, sino que visibilicen y amplíen estas oportunidades de apoyo. El avance positivo observado en inglés contrasta con la estabilización en ciencias naturales, sugiriendo que ciertas áreas responden mejor a enfoques pedagógicos específicos. Con una tendencia proyectada estable hacia 2026, existe ventana para intervenciones focalizadas que transformen la polarización actual en inclusión académica genuina.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Bogotá DC en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de COLEGIO ESCUELA NACIONAL DE COMERCIO (IED) desde 2010 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Bogotá DC en 2027.
El puntaje de 253.1 puntos sitúa a COLEGIO ESCUELA NACIONAL DE COMERCIO (IED) en un nivel medio a nivel nacional (percentil 48). Su resultado está 3.2 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
253,1 puntos significa que COLEGIO ESCUELA NACIONAL DE COMERCIO (IED) supera aproximadamente al 49% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +10,7 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,19.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2010 y 2025 el colegio mejoró 8.6 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2011 y 2012 (+26.2 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 253,1 | 51,1 | 54,7 | 49,1 | 47,8 | 49,9 |
| 2024 | 241,8 | 49,1 | 50,6 | 47,3 | 46,0 | 49,4 |
| 2023 | 242,4 | 47,6 | 51,8 | 47,7 | 46,0 | 51,0 |
4 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Escuela Nacional de Comercio presenta un desempeño académico esperado con un efecto escuela alineado a las características de su población, aunque enfrenta desafíos significativos en términos de equidad. El análisis revela una institución con un perfil motivacional sólido en dimensiones globales, pero atravesada por una polarización académica interna que refleja disparidades en el aprovechamiento estudiantil. La ausencia total de estudiantes clasificados como resilientes verdaderos —aquellos con alto desempeño académico a pesar de vulnerabilidad socioeconómica— constituye un indicador crítico que demanda intervención inmediata, revelando brechas estructurales entre la capacidad institucional y el contexto de los estudiantes. Las palancas de mejora identificadas señalan hacia factores familiares específicos: el nivel educativo de la madre y el acceso a computador en el hogar emergen como variables determinantes para potenciar resultados. En este sentido, la institución requiere diseñar estrategias que no solo fortalezcan el desempeño académico, sino que visibilicen y amplíen estas oportunidades de apoyo. El avance positivo observado en inglés contrasta con la estabilización en ciencias naturales, sugiriendo que ciertas áreas responden mejor a enfoques pedagógicos específicos. Con una tendencia proyectada estable hacia 2026, existe ventana para intervenciones focalizadas que transformen la polarización actual en inclusión académica genuina.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Con cuadrante Emergente, COLEGIO ESCUELA NACIONAL DE COMERCIO (IE tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de COLEGIO ESCUELA NACIONAL DE COMERCIO (IED): aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 49, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -3.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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