ICFES 2025: 253,2 pts · #914 en Bogotá DC · 🚀 Emergente
COLEGIO COMPARTIR RECUERDO (IED) obtuvo 253,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 49 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Bogotá DC, Bogotá DC.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO COMPARTIR RECUERDO (IED) es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Bogotá DC. Se ubica en el percentil nacional 48.8.
COLEGIO COMPARTIR RECUERDO (IED) obtuvo 253,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2025.
El Colegio Compartir Recuerdo presenta un desempeño académico caracterizado por una brecha significativa entre estudiantes, reflejada en su polarización interna. Aunque el efecto escuela se sitúa en el nivel esperado y la institución realiza su potencial conforme a la clasificación diagnóstica, el perfil motivacional medio-bajo constituye un factor limitante transversal que afecta el conjunto de la comunidad educativa. Este patrón sugiere que más allá de diferencias en capacidad, existe una desconexión emocional y vocacional generalizada que impide el aprovechamiento homogéneo de recursos. La resiliencia estudiantil es particularmente baja, con apenas 2,1% de estudiantes que logran alto desempeño a pesar de contextos socioeconómicos vulnerables, lo que evidencia que la institución aún no ha activado mecanismos robustos de apoyo para estos casos críticos. Frente a este panorama, la urgencia de intervención es crítica. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia dimensiones externas: la educación de la madre y la disponibilidad de computadores en el hogar emergen como variables determinantes más que como fortalezas institucionales presentes. Estos hallazgos sugieren que el colegio requiere programas específicos dirigidos a fortalecer el capital humano familiar y cerrar la brecha digital, condiciones previas para potenciar la motivación y el desempeño académico.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Bogotá DC en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 253.2 puntos sitúa a COLEGIO COMPARTIR RECUERDO (IED) en un nivel medio a nivel nacional (percentil 48). Su resultado está 3.1 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
253,2 puntos significa que COLEGIO COMPARTIR RECUERDO (IED) supera aproximadamente al 49% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 253,2 | 52,1 | 54,5 | 49,3 | 46,8 | 50,3 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio Compartir Recuerdo presenta un desempeño académico caracterizado por una brecha significativa entre estudiantes, reflejada en su polarización interna. Aunque el efecto escuela se sitúa en el nivel esperado y la institución realiza su potencial conforme a la clasificación diagnóstica, el perfil motivacional medio-bajo constituye un factor limitante transversal que afecta el conjunto de la comunidad educativa. Este patrón sugiere que más allá de diferencias en capacidad, existe una desconexión emocional y vocacional generalizada que impide el aprovechamiento homogéneo de recursos. La resiliencia estudiantil es particularmente baja, con apenas 2,1% de estudiantes que logran alto desempeño a pesar de contextos socioeconómicos vulnerables, lo que evidencia que la institución aún no ha activado mecanismos robustos de apoyo para estos casos críticos. Frente a este panorama, la urgencia de intervención es crítica. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia dimensiones externas: la educación de la madre y la disponibilidad de computadores en el hogar emergen como variables determinantes más que como fortalezas institucionales presentes. Estos hallazgos sugieren que el colegio requiere programas específicos dirigidos a fortalecer el capital humano familiar y cerrar la brecha digital, condiciones previas para potenciar la motivación y el desempeño académico.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Con cuadrante Emergente, COLEGIO COMPARTIR RECUERDO (IED) tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de COLEGIO COMPARTIR RECUERDO (IED): aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 49, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -3.1 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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