ICFES 2025: 298,2 pts · #2 en Subachoque · ⭐ Estrella
COLEGIO EUCARISTICO CAMPESTRE obtuvo 298,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 86 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Subachoque, Cundinamarca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO EUCARISTICO CAMPESTRE es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Cundinamarca. Muestra una retroceso de 14.6 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO EUCARISTICO CAMPESTRE obtuvo 298,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
El Colegio Eucarístico Campestre presenta un perfil caracterizado por un desempeño académico que supera su potencial esperado, con un efecto escuela destacado que evidencia gestión institucional efectiva. Su comunidad estudiantil orienta predominantemente hacia el alto rendimiento, particularmente en matemáticas, aunque con debilidades en el desempeño global. Sin embargo, la institución enfrenta una polarización académica interna significativa que fragmenta los resultados: mientras algunos estudiantes alcanzan niveles superiores, existe un grupo considerable rezagado, lo que sugiere inequidades en el acceso a recursos o estrategias pedagógicas diferenciadas. Un hallazgo crítico es la ausencia total de resiliencia estudiantil verdadera, indicativo de una población en alta vulnerabilidad socioeconómica que logra desempeño académico sin contar con factores de protección internos. Esta desconexión entre vulnerabilidad y éxito académico resulta insostenible. La conectividad a internet emerge como la palanca de mejora principal, lo que apunta a brechas digitales que limitan el potencial de aprendizaje. La tendencia proyectada decreciente para 2026 requiere atención prioritaria. Aunque la urgencia de intervención se clasifica como media, la estabilización simultánea de lectura crítica y la desaceleración en ciencias naturales demandan reorientación estratégica en didáctica y dotación. Sin inversión inmediata en conectividad y modelos inclusivos, el colegio corre riesgo de profundizar brechas internas y consolidar trayectorias descendentes.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 3 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de SubachoqueEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Cundinamarca en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COLEGIO EUCARISTICO CAMPESTRE alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Cundinamarca en 2027.
El puntaje de 298.2 puntos sitúa a COLEGIO EUCARISTICO CAMPESTRE en el cuartil superior del país (percentil 85). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 41.9 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
298,2 puntos significa que COLEGIO EUCARISTICO CAMPESTRE supera aproximadamente al 86% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 14% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -14,6 puntos, manteniéndose en percentil 86%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 9,36.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 140.4 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+51.2 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 298,2 | 58,9 | 62,4 | 57,8 | 57,4 | 66,2 |
| 2024 | 290,2 | 57,8 | 61,0 | 55,7 | 56,6 | 61,2 |
| 2023 | 312,8 | 62,9 | 63,7 | 61,3 | 60,7 | 67,6 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio Eucarístico Campestre presenta un perfil caracterizado por un desempeño académico que supera su potencial esperado, con un efecto escuela destacado que evidencia gestión institucional efectiva. Su comunidad estudiantil orienta predominantemente hacia el alto rendimiento, particularmente en matemáticas, aunque con debilidades en el desempeño global. Sin embargo, la institución enfrenta una polarización académica interna significativa que fragmenta los resultados: mientras algunos estudiantes alcanzan niveles superiores, existe un grupo considerable rezagado, lo que sugiere inequidades en el acceso a recursos o estrategias pedagógicas diferenciadas. Un hallazgo crítico es la ausencia total de resiliencia estudiantil verdadera, indicativo de una población en alta vulnerabilidad socioeconómica que logra desempeño académico sin contar con factores de protección internos. Esta desconexión entre vulnerabilidad y éxito académico resulta insostenible. La conectividad a internet emerge como la palanca de mejora principal, lo que apunta a brechas digitales que limitan el potencial de aprendizaje. La tendencia proyectada decreciente para 2026 requiere atención prioritaria. Aunque la urgencia de intervención se clasifica como media, la estabilización simultánea de lectura crítica y la desaceleración en ciencias naturales demandan reorientación estratégica en didáctica y dotación. Sin inversión inmediata en conectividad y modelos inclusivos, el colegio corre riesgo de profundizar brechas internas y consolidar trayectorias descendentes.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Aunque su posición de liderazgo (cuadrante Estrella) es sólida, la tendencia de los últimos años muestra una ligera desaceleración. El reto para 2026 es frenar esa tendencia y consolidar el avance en las áreas con mayor brecha.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO EUCARISTICO CAMPESTRE se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 86 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +41.9 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Subachoque y Cundinamarca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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