ICFES 2024: 215,3 pts · #95 en Santa Marta · 🚀 Emergente
COLEGIO INSTITUTO TECNICO DEL CARIBE - SEDE PRINCIPAL obtuvo 215,3 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2024, en el percentil 13 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Santa Marta, Magdalena.
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COLEGIO INSTITUTO TECNICO DEL CARIBE - SEDE PRINCIPAL es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Magdalena. Muestra una mejora de 4.6 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO INSTITUTO TECNICO DEL CARIBE - SEDE PRINCIPAL obtuvo 215,3 puntos en el ICFES 2024.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2006.
El Instituto Técnico del Caribe de Santa Marta presenta un perfil educativo caracterizado por limitaciones significativas en su capacidad pedagógica actual. La institución ha sido identificada como de riesgo contextual debido a ineficiencias en sus procesos de enseñanza, lo que se refleja en un efecto escuela rezagado que impacta negativamente en los resultados académicos de su población estudiantil. Esto es particularmente crítico considerando que el colegio opera en un contexto de alta vulnerabilidad socioeconómica, donde ninguno de sus estudiantes presenta resiliencia verdadera, es decir, capacidad de lograr desempeño académico destacado a pesar de sus limitaciones económicas. No obstante, la evaluación proyecta una tendencia creciente para 2026, lo que sugiere potencial de mejora institucional. La mayor oportunidad de esta institución radica precisamente en fortalecer sus procesos pedagógicos fundamentales y crear estructuras de apoyo integral que permitan a los estudiantes superar las barreras que actualmente obstaculizan su desempeño. Intervenciones focalizadas en capacitación docente, diseño curricular pertinente y programas de acompañamiento socioemocional serían determinantes para convertir este contexto de riesgo en factores de cambio positivo que se alineen con la trayectoria ascendente proyectada.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Magdalena en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Magdalena desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de COLEGIO INSTITUTO TECNICO DEL CARIBE - SEDE PRINCIPAL desde 2006 la consolida en cuadrante Emergente en 2024. Si logra fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Magdalena en 2026.
El puntaje de 215.3 puntos sitúa a COLEGIO INSTITUTO TECNICO DEL CARIBE - SEDE PRINCIPAL en el cuartil inferior del país (percentil 13). Su resultado está 40.8 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
215,3 puntos significa que COLEGIO INSTITUTO TECNICO DEL CARIBE - SEDE PRINCIPAL supera aproximadamente al 13% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2024.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +4,6 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 3,8.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2006 y 2024 el colegio mejoró 1.6 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+24.9 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 215,3 | 43,5 | 47,3 | 39,9 | 41,3 | 43,5 |
| 2023 | 206,0 | 39,8 | 44,3 | 41,1 | 39,4 | 41,9 |
| 2022 | 210,7 | 40,8 | 46,4 | 41,0 | 40,1 | 43,0 |
5 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Instituto Técnico del Caribe de Santa Marta presenta un perfil educativo caracterizado por limitaciones significativas en su capacidad pedagógica actual. La institución ha sido identificada como de riesgo contextual debido a ineficiencias en sus procesos de enseñanza, lo que se refleja en un efecto escuela rezagado que impacta negativamente en los resultados académicos de su población estudiantil. Esto es particularmente crítico considerando que el colegio opera en un contexto de alta vulnerabilidad socioeconómica, donde ninguno de sus estudiantes presenta resiliencia verdadera, es decir, capacidad de lograr desempeño académico destacado a pesar de sus limitaciones económicas. No obstante, la evaluación proyecta una tendencia creciente para 2026, lo que sugiere potencial de mejora institucional. La mayor oportunidad de esta institución radica precisamente en fortalecer sus procesos pedagógicos fundamentales y crear estructuras de apoyo integral que permitan a los estudiantes superar las barreras que actualmente obstaculizan su desempeño. Intervenciones focalizadas en capacitación docente, diseño curricular pertinente y programas de acompañamiento socioemocional serían determinantes para convertir este contexto de riesgo en factores de cambio positivo que se alineen con la trayectoria ascendente proyectada.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con cuadrante Emergente, COLEGIO INSTITUTO TECNICO DEL CARIBE - S tiene condiciones para escalar posiciones en 2025–2026 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de COLEGIO INSTITUTO TECNICO DEL CARIBE - SEDE PRINCIPAL: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Ciencias Naturales es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (40.8 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Ciencias Naturales representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2025–2026. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2025–2026.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -40.8 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Santa Marta y Magdalena obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2024? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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