ICFES 2025: 266,2 pts · #34 en Santa Marta · ⭐ Estrella
INSTITUTO PEDAGOGICO GASPAR MARIOTTI obtuvo 266,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 63 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Santa Marta, Magdalena.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUTO PEDAGOGICO GASPAR MARIOTTI es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Magdalena. Muestra una mejora de 19.5 puntos en los últimos tres años.
INSTITUTO PEDAGOGICO GASPAR MARIOTTI obtuvo 266,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2023.
El Instituto Pedagógico Gaspar Mariotti opera en un contexto socioeconómico desafiante que ejerce un efecto negativo esperado sobre los resultados educativos. A pesar de estas limitaciones contextuales, la institución mantiene un perfil motivacional sólido tanto en su dimensión global como en las áreas de oportunidad identificadas. Sin embargo, el efecto escuela registra un desempeño rezagado, lo que sugiere que los procesos internos requieren fortalecimiento para maximizar el potencial de la comunidad educativa. Un aspecto destacable es la presencia de resiliencia estudiantil genuina: el 8.3% de los estudiantes logra desempeños académicos altos a pesar de enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica, evidenciando capacidades excepcionales que merecen ser potenciadas. La institución presenta polarización académica interna, indicando disparidades significativas entre grupos de estudiantes que demandan intervenciones diferenciadas. Ciencias Naturales emerge como el área con mayor aceleración positiva, aunque aún insuficiente en términos absolutos. De cara al 2026, la tendencia proyectada es creciente, lo que abre oportunidades para consolidar mejoras. La mayor palanca de transformación reside en articular el fortalecimiento pedagógico con estrategias que reduzcan la polarización interna, particularmente mediante el apoyo a estudiantes rezagados y la extensión de buenas prácticas evidenciadas en Ciencias Naturales hacia otras áreas del currículo.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Magdalena en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Magdalena desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2024, INSTITUTO PEDAGOGICO GASPAR MARIOTTI logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Magdalena en 2027.
El puntaje de 266.2 puntos sitúa a INSTITUTO PEDAGOGICO GASPAR MARIOTTI por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 63). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 9.8 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
266,2 puntos significa que INSTITUTO PEDAGOGICO GASPAR MARIOTTI supera aproximadamente al 63% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +19,5 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 16,74.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2023 y 2025 el colegio mejoró 19.5 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2024 y 2025 (+41.0 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 266,2 | 53,1 | 56,3 | 52,8 | 50,7 | 53,5 |
| 2024 | 225,2 | 40,6 | 53,5 | 41,8 | 42,9 | 49,8 |
| 2023 | 246,7 | 49,6 | 51,4 | 48,2 | 46,5 | 54,6 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Instituto Pedagógico Gaspar Mariotti opera en un contexto socioeconómico desafiante que ejerce un efecto negativo esperado sobre los resultados educativos. A pesar de estas limitaciones contextuales, la institución mantiene un perfil motivacional sólido tanto en su dimensión global como en las áreas de oportunidad identificadas. Sin embargo, el efecto escuela registra un desempeño rezagado, lo que sugiere que los procesos internos requieren fortalecimiento para maximizar el potencial de la comunidad educativa. Un aspecto destacable es la presencia de resiliencia estudiantil genuina: el 8.3% de los estudiantes logra desempeños académicos altos a pesar de enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica, evidenciando capacidades excepcionales que merecen ser potenciadas. La institución presenta polarización académica interna, indicando disparidades significativas entre grupos de estudiantes que demandan intervenciones diferenciadas. Ciencias Naturales emerge como el área con mayor aceleración positiva, aunque aún insuficiente en términos absolutos. De cara al 2026, la tendencia proyectada es creciente, lo que abre oportunidades para consolidar mejoras. La mayor palanca de transformación reside en articular el fortalecimiento pedagógico con estrategias que reduzcan la polarización interna, particularmente mediante el apoyo a estudiantes rezagados y la extensión de buenas prácticas evidenciadas en Ciencias Naturales hacia otras áreas del currículo.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Aunque el desempeño actual es sólido, mantener la posición de liderazgo requerirá sostener el ritmo de mejora reciente. Los indicadores históricos muestran que este colegio puede oscilar entre cuadrantes cuando baja la guardia en las áreas con mayor brecha.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que INSTITUTO PEDAGOGICO GASPAR MARIOTTI tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUTO PEDAGOGICO GASPAR MARIOTTI se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 63 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sostener la posición actual es el principal reto: el modelo detecta señales de advertencia que aconsejan atención preventiva para no perder el terreno ganado. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 63, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +9.8 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Santa Marta y Magdalena obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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