ICFES 2025: 265,6 pts · #36 en Santa Marta · ✅ Consolidada · 2 años
COLEGIO DIVINO JESUS obtuvo 265,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 62 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Santa Marta, Magdalena.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO DIVINO JESUS es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Magdalena. Muestra una retroceso de 10.1 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO DIVINO JESUS obtuvo 265,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Sociales y Ciudadanas.
Oportunidades de mejora: Matemáticas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2000.
El Colegio Divino Jesús enfrenta un contexto desafiante típico de instituciones ubicadas en zonas urbanas de Santa Marta con población vulnerable. Su diagnóstico revela un efecto escuela rezagado, lo que indica que la institución aún no logra compensar los efectos negativos del contexto socioeconómico en el que opera. Sin embargo, el perfil motivacional de los estudiantes se mantiene sólido tanto en dimensión global como en oportunidades de mejora, lo que representa un activo importante para intervenciones futuras. La polarización académica distribuida sugiere heterogeneidad en los resultados, sin concentración extrema de bajo desempeño, aunque la ausencia total de resiliencia verdadera (0%) evidencia que ningún estudiante de alta vulnerabilidad logra desempeño excepcional, lo que refleja la profundidad de las barreras estructurales. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia la brecha digital como factor crítico: la disponibilidad de computador en el hogar y conectividad a internet emergen como las intervenciones más estratégicas. Esto se alinea con la mejora acelerada observada en inglés, disciplina que suele beneficiarse significativamente del acceso a recursos digitales. Con una urgencia de intervención clasificada como alta pero una tendencia proyectada estable hacia 2026, existe una ventana de oportunidad para implementar políticas de acceso tecnológico que, combinadas con el capital motivacional existente, podrían transformar sustancialmente el desempeño institucional.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Magdalena en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Magdalena desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2022, COLEGIO DIVINO JESUS logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Consolidada. Si logra fortalecer Matemáticas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Magdalena en 2027.
El puntaje de 265.6 puntos sitúa a COLEGIO DIVINO JESUS por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 62). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 9.3 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
265,6 puntos significa que COLEGIO DIVINO JESUS supera aproximadamente al 62% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Matemáticas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -10,1 puntos, manteniéndose en percentil 62%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 4,52.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2000 y 2025 el colegio mejoró 38.3 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+44.2 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 265,6 | 50,5 | 57,4 | 51,0 | 51,7 | 59,0 |
| 2024 | 266,7 | 52,1 | 57,3 | 51,3 | 49,9 | 61,6 |
| 2023 | 275,7 | 54,1 | 57,3 | 53,4 | 52,4 | 65,3 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio Divino Jesús enfrenta un contexto desafiante típico de instituciones ubicadas en zonas urbanas de Santa Marta con población vulnerable. Su diagnóstico revela un efecto escuela rezagado, lo que indica que la institución aún no logra compensar los efectos negativos del contexto socioeconómico en el que opera. Sin embargo, el perfil motivacional de los estudiantes se mantiene sólido tanto en dimensión global como en oportunidades de mejora, lo que representa un activo importante para intervenciones futuras. La polarización académica distribuida sugiere heterogeneidad en los resultados, sin concentración extrema de bajo desempeño, aunque la ausencia total de resiliencia verdadera (0%) evidencia que ningún estudiante de alta vulnerabilidad logra desempeño excepcional, lo que refleja la profundidad de las barreras estructurales. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia la brecha digital como factor crítico: la disponibilidad de computador en el hogar y conectividad a internet emergen como las intervenciones más estratégicas. Esto se alinea con la mejora acelerada observada en inglés, disciplina que suele beneficiarse significativamente del acceso a recursos digitales. Con una urgencia de intervención clasificada como alta pero una tendencia proyectada estable hacia 2026, existe una ventana de oportunidad para implementar políticas de acceso tecnológico que, combinadas con el capital motivacional existente, podrían transformar sustancialmente el desempeño institucional.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, COLEGIO DIVINO JESUS tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO DIVINO JESUS se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 62 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Matemáticas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Matemáticas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Con un percentil nacional de 62, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Matemáticas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +9.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Santa Marta y Magdalena obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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