ICFES 2025: 221,6 pts · #316 en Cali · ⚠️ En Alerta
COLEGIO INTERNADO SAN CARLOS obtuvo 221,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 18 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Cali, Valle del Cauca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO INTERNADO SAN CARLOS es actualmente una institución en proceso de ajuste académico en Valle del Cauca. Muestra una retroceso de 23.8 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO INTERNADO SAN CARLOS obtuvo 221,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
El Colegio Internado San Carlos presenta un perfil educativo caracterizado por limitaciones estructurales significativas en su capacidad de transformación académica. Su diagnóstico de potencial bloqueado por vulnerabilidad refleja una institución que enfrenta barreras complejas derivadas del contexto socioeconómico de su población estudiantil, lo que se evidencia en un efecto escuela rezagado que no logra compensar las desventajas iniciales de sus estudiantes. La ausencia total de resiliencia estudiantil verdadera—indicador que mide la capacidad de alcanzar altos desempeños en contextos de alta vulnerabilidad—sugiere que la institución aún no ha desarrollado mecanismos efectivos para romper ciclos de inequidad académica. La proyección decreciente para 2026 constituye una señal de alerta sobre la sostenibilidad de los procesos educativos. Esta tendencia indica que sin intervenciones estratégicas focalizadas, la brecha entre el potencial estudiantil y su realización académica seguirá ampliándose. La mayor oportunidad para esta institución radica en diseñar e implementar estrategias de fortalecimiento institucional que combinen apoyo pedagógico diferenciado, gestión de recursos orientada a equidad y programas de acompañamiento socioemocional que permitan identificar y potenciar casos de resiliencia incipiente en su población.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Valle del Cauca en cuadrante En AlertaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Valle del Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
En 2025, COLEGIO INTERNADO SAN CARLOS se encuentra en cuadrante Alerta — un momento que requiere acciones focalizadas. La prioridad inmediata: fortalecer Sociales y Ciudadanas. Un ciclo de trabajo focalizado puede revertir la tendencia antes de 2026.
El puntaje de 221.6 puntos sitúa a COLEGIO INTERNADO SAN CARLOS en el cuartil inferior del país (percentil 18). Su resultado está 34.7 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
221,6 puntos significa que COLEGIO INTERNADO SAN CARLOS supera aproximadamente al 18% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -23,8 puntos, manteniéndose en percentil 18%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 14,31.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 98.5 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1998 y 1999 (+104.7 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 221,6 | 45,4 | 47,2 | 42,6 | 41,0 | 48,0 |
| 2024 | 255,8 | 50,4 | 55,7 | 49,1 | 46,2 | 60,4 |
| 2023 | 245,4 | 52,0 | 50,4 | 47,6 | 45,0 | 52,8 |
5 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio Internado San Carlos presenta un perfil educativo caracterizado por limitaciones estructurales significativas en su capacidad de transformación académica. Su diagnóstico de potencial bloqueado por vulnerabilidad refleja una institución que enfrenta barreras complejas derivadas del contexto socioeconómico de su población estudiantil, lo que se evidencia en un efecto escuela rezagado que no logra compensar las desventajas iniciales de sus estudiantes. La ausencia total de resiliencia estudiantil verdadera—indicador que mide la capacidad de alcanzar altos desempeños en contextos de alta vulnerabilidad—sugiere que la institución aún no ha desarrollado mecanismos efectivos para romper ciclos de inequidad académica. La proyección decreciente para 2026 constituye una señal de alerta sobre la sostenibilidad de los procesos educativos. Esta tendencia indica que sin intervenciones estratégicas focalizadas, la brecha entre el potencial estudiantil y su realización académica seguirá ampliándose. La mayor oportunidad para esta institución radica en diseñar e implementar estrategias de fortalecimiento institucional que combinen apoyo pedagógico diferenciado, gestión de recursos orientada a equidad y programas de acompañamiento socioemocional que permitan identificar y potenciar casos de resiliencia incipiente en su población.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
El cuadrante Alerta llama a priorizar acciones correctivas en las áreas con mayor brecha para revertir la tendencia en 2026–2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El cuadrante Alerta refleja dos presiones simultáneas: puntaje bajo el promedio nacional y tendencia negativa. Sin intervención focalizada la brecha puede profundizarse en los próximos ciclos. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (34.7 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El escenario para 2027 depende de la rapidez con que se apliquen correcciones pedagógicas. Un año de trabajo focalizado puede reposicionar a la institución en cuadrante Emergente.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -34.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Cali y Valle del Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de COLEGIO INTERNADO SAN CARLOS.
Ver la predicción de inglés 2025 para COLEGIO INTERNADO SAN CARLOS
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de COLEGIO INTERNADO SAN CARLOS estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.