ICFES 2025: 257,3 pts · #1 en Landázuri · ⭐ Estrella
COLEGIO JOSE MARIA LANDAZURI obtuvo 257,3 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 53 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Landázuri, Santander.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO JOSE MARIA LANDAZURI es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Santander. Ocupa el primer lugar oficial de Landázuri y muestra una mejora de 4.1 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO JOSE MARIA LANDAZURI obtuvo 257,3 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Sociales y Ciudadanas.
Oportunidades de mejora: Inglés, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
# Análisis del Colegio José María Landázuri El colegio ubicado en Landázuri presenta un perfil institucional contradictorio que requiere atención inmediata. Aunque demuestra un potencial académico que supera las expectativas con un efecto escuela clasificado como transformador, enfrenta una polarización académica interna que fragmenta significativamente su comunidad estudiantil. La institución alberga un 10.3% de estudiantes resilientes verdaderos —jóvenes de alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico destacado—, evidencia de capacidad de transformación, pero esta fortaleza convive con un perfil motivacional medio-bajo que limita el aprovechamiento del potencial colectivo. La urgencia de intervención es crítica, particularmente considerando que la educación de la madre emerge como la palanca de mejora principal, seguida por el acceso a computador en el hogar. Estos hallazgos sugieren que las limitaciones no son de capacidad institucional sino de factores sociofamiliares. En el ámbito académico, lectura crítica muestra estabilidad positiva mientras ciencias naturales desacelera, patrón que refleja la fortaleza en matemáticas del establecimiento. La tendencia proyectada hacia 2026 es estable, lo que implica que sin intervenciones estratégicas dirigidas al fortalecimiento del capital familiar y tecnológico, la institución podría consolidar sus brechas internas.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 3 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de LandázuriEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Santander en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2018–2022, COLEGIO JOSE MARIA LANDAZURI logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Inglés, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Santander en 2027.
El puntaje de 257.3 puntos sitúa a COLEGIO JOSE MARIA LANDAZURI por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 53). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 1.0 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
257,3 puntos significa que COLEGIO JOSE MARIA LANDAZURI supera aproximadamente al 53% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
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Empezar gratis →Tendencia 3 años: +4,1 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 1,96.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 99.0 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+75.2 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 257,3 | 52,0 | 53,8 | 50,1 | 51,2 | 47,8 |
| 2024 | 253,1 | 52,7 | 52,4 | 50,2 | 48,6 | 46,5 |
| 2023 | 253,2 | 51,9 | 52,7 | 50,8 | 48,5 | 46,7 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis del Colegio José María Landázuri El colegio ubicado en Landázuri presenta un perfil institucional contradictorio que requiere atención inmediata. Aunque demuestra un potencial académico que supera las expectativas con un efecto escuela clasificado como transformador, enfrenta una polarización académica interna que fragmenta significativamente su comunidad estudiantil. La institución alberga un 10.3% de estudiantes resilientes verdaderos —jóvenes de alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico destacado—, evidencia de capacidad de transformación, pero esta fortaleza convive con un perfil motivacional medio-bajo que limita el aprovechamiento del potencial colectivo. La urgencia de intervención es crítica, particularmente considerando que la educación de la madre emerge como la palanca de mejora principal, seguida por el acceso a computador en el hogar. Estos hallazgos sugieren que las limitaciones no son de capacidad institucional sino de factores sociofamiliares. En el ámbito académico, lectura crítica muestra estabilidad positiva mientras ciencias naturales desacelera, patrón que refleja la fortaleza en matemáticas del establecimiento. La tendencia proyectada hacia 2026 es estable, lo que implica que sin intervenciones estratégicas dirigidas al fortalecimiento del capital familiar y tecnológico, la institución podría consolidar sus brechas internas.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO JOSE MARIA LANDAZURI tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO JOSE MARIA LANDAZURI se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Inglés es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Inglés representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 53, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +1.0 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Landázuri y Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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