ICFES 2025: 257,3 pts · #5 en San Vicente de Chucurí · ⭐ Estrella
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA COLORADA obtuvo 257,3 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 53 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de San Vicente de Chucurí, Santander.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA COLORADA es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Santander. Se ubica en el percentil nacional 53.3.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA COLORADA obtuvo 257,3 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Inglés, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2025.
# Análisis Institucional: La Colorada La Institución Educativa La Colorada, ubicada en la zona rural de San Vicente de Chucurí, Santander, se posiciona como una institución de carácter transformador dentro del sistema educativo oficial colombiano. Su diagnóstico de potencial coincide con su efecto escuela medido, lo que indica consistencia entre su capacidad identificada y su impacto real en los estudiantes. Esta coherencia sugiere que la institución está ejecutando procesos educativos efectivos que trascienden las limitaciones estructurales propias del contexto rural. El indicador más distintivo del colegio es su capacidad de resiliencia estudiantil: el 33.3% de sus estudiantes demuestra ser resiliente verdadero, es decir, proviene de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica pero logra desempeños académicos sobresalientes. Esta proporción refleja una institución que no solo enseña contenidos, sino que genera oportunidades de movilidad social para sus estudiantes más desaventajados. Esta fortaleza evidencia que La Colorada cuenta con prácticas pedagógicas y sistemas de apoyo capaces de compensar brechas socioeconómicas. La principal oportunidad de la institución radica en documentar, sistematizar y escalar sus estrategias de resiliencia. Identificar qué factores institucionales permiten que un tercio de su población vulnerable alcance alto desempeño académico podría convertirse en un modelo replicable en otras instituciones rurales colombianas.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 6 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de San Vicente de ChucuríEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Santander en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 257.3 puntos sitúa a INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA COLORADA por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 53). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 1.0 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
257,3 puntos significa que INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA COLORADA supera aproximadamente al 53% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
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Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 257,3 | 50,3 | 56,5 | 52,5 | 49,2 | 43,8 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Colegio Transformador»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Colegio Transformador es la distinción más alta: el colegio supera las expectativas a pesar de tener una alta proporción de estudiantes en situación de vulnerabilidad. No solo rinde bien — lo hace en las condiciones más difíciles. Modelo a replicar.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis Institucional: La Colorada La Institución Educativa La Colorada, ubicada en la zona rural de San Vicente de Chucurí, Santander, se posiciona como una institución de carácter transformador dentro del sistema educativo oficial colombiano. Su diagnóstico de potencial coincide con su efecto escuela medido, lo que indica consistencia entre su capacidad identificada y su impacto real en los estudiantes. Esta coherencia sugiere que la institución está ejecutando procesos educativos efectivos que trascienden las limitaciones estructurales propias del contexto rural. El indicador más distintivo del colegio es su capacidad de resiliencia estudiantil: el 33.3% de sus estudiantes demuestra ser resiliente verdadero, es decir, proviene de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica pero logra desempeños académicos sobresalientes. Esta proporción refleja una institución que no solo enseña contenidos, sino que genera oportunidades de movilidad social para sus estudiantes más desaventajados. Esta fortaleza evidencia que La Colorada cuenta con prácticas pedagógicas y sistemas de apoyo capaces de compensar brechas socioeconómicas. La principal oportunidad de la institución radica en documentar, sistematizar y escalar sus estrategias de resiliencia. Identificar qué factores institucionales permiten que un tercio de su población vulnerable alcance alto desempeño académico podría convertirse en un modelo replicable en otras instituciones rurales colombianas.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA COLORADA tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA COLORADA se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Inglés es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Inglés representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 53, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +1.0 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de San Vicente de Chucurí y Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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