ICFES 2025: 247,2 pts · #8 en San Vicente de Chucurí · ⚠️ En Alerta · 2 años
INSTITUCION EDUCATIVA PALMIRA obtuvo 247,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 42 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de San Vicente de Chucurí, Santander.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA PALMIRA es actualmente una institución en proceso de ajuste académico en Santander. Muestra una retroceso de 11.5 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA PALMIRA obtuvo 247,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2008.
La Institución Educativa Palmira, ubicada en la zona rural de San Vicente de Chucurí, presenta un perfil dual caracterizado por su potencial transformador contrastado con una estructura académica polarizada. Aunque el efecto escuela medido es transformador, el perfil motivacional predominantemente medio-bajo revela una comunidad estudiantil heterogénea donde coexisten desempeños dispares. Sin embargo, la fortaleza en Matemáticas—área con mayor aceleración positiva—constituye un activo institucional significativo que puede servir como punto de apalancamiento para intervenciones pedagógicas más amplias. La vulnerabilidad socioeconómica de la población es un factor determinante: el 25% de estudiantes resilientes verdaderos demuestra que, en contextos adversos, el desempeño académico de alto nivel es posible. Esta realidad señala que las brechas de aprendizaje no son inevitables sino resultado de factores externos modificables. La educación de la madre emerge como la palanca de mejora más crítica, seguida del acceso a computador en el hogar, ambas dimensiones que trascienden lo puramente pedagógico e implican intervenciones estructurales en el entorno familiar. Ante una urgencia crítica de intervención, la institución enfrenta una ventana de oportunidad con tendencia proyectada creciente. El desafío central radica en traducir el potencial transformador en resultados consistentes mediante estrategias que fortalezcan capacidades de las familias y reduzcan la polarización académica interna, particularmente en áreas como Sociales y Ciudadanas que permanecen estables.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 3 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de San Vicente de ChucuríEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Santander en cuadrante En AlertaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
En 2025, INSTITUCION EDUCATIVA PALMIRA se encuentra en cuadrante Alerta — un momento que requiere acciones focalizadas. La prioridad inmediata: fortalecer Sociales y Ciudadanas. Un ciclo de trabajo focalizado puede revertir la tendencia antes de 2026.
El puntaje de 247.2 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA PALMIRA en un nivel medio a nivel nacional (percentil 42). Su resultado está 9.1 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
247,2 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA PALMIRA supera aproximadamente al 42% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -11,5 puntos, manteniéndose en percentil 42%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 4,7.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2008 y 2025 el colegio mejoró 34.2 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+24.5 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 247,2 | 52,9 | 52,1 | 50,0 | 43,6 | 46,6 |
| 2024 | 253,3 | 51,5 | 52,1 | 52,2 | 48,0 | 47,1 |
| 2023 | 258,7 | 53,5 | 52,9 | 51,5 | 49,6 | 50,1 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Colegio Transformador»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Colegio Transformador es la distinción más alta: el colegio supera las expectativas a pesar de tener una alta proporción de estudiantes en situación de vulnerabilidad. No solo rinde bien — lo hace en las condiciones más difíciles. Modelo a replicar.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Palmira, ubicada en la zona rural de San Vicente de Chucurí, presenta un perfil dual caracterizado por su potencial transformador contrastado con una estructura académica polarizada. Aunque el efecto escuela medido es transformador, el perfil motivacional predominantemente medio-bajo revela una comunidad estudiantil heterogénea donde coexisten desempeños dispares. Sin embargo, la fortaleza en Matemáticas—área con mayor aceleración positiva—constituye un activo institucional significativo que puede servir como punto de apalancamiento para intervenciones pedagógicas más amplias. La vulnerabilidad socioeconómica de la población es un factor determinante: el 25% de estudiantes resilientes verdaderos demuestra que, en contextos adversos, el desempeño académico de alto nivel es posible. Esta realidad señala que las brechas de aprendizaje no son inevitables sino resultado de factores externos modificables. La educación de la madre emerge como la palanca de mejora más crítica, seguida del acceso a computador en el hogar, ambas dimensiones que trascienden lo puramente pedagógico e implican intervenciones estructurales en el entorno familiar. Ante una urgencia crítica de intervención, la institución enfrenta una ventana de oportunidad con tendencia proyectada creciente. El desafío central radica en traducir el potencial transformador en resultados consistentes mediante estrategias que fortalezcan capacidades de las familias y reduzcan la polarización académica interna, particularmente en áreas como Sociales y Ciudadanas que permanecen estables.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El cuadrante Alerta llama a priorizar acciones correctivas en las áreas con mayor brecha para revertir la tendencia en 2026–2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El cuadrante Alerta refleja dos presiones simultáneas: puntaje bajo el promedio nacional y tendencia negativa. Sin intervención focalizada la brecha puede profundizarse en los próximos ciclos. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (9.1 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 42, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El escenario para 2027 depende de la rapidez con que se apliquen correcciones pedagógicas. Un año de trabajo focalizado puede reposicionar a la institución en cuadrante Emergente.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -9.1 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de San Vicente de Chucurí y Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de INSTITUCION EDUCATIVA PALMIRA.
Ver la predicción de inglés 2025 para INSTITUCION EDUCATIVA PALMIRA
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de INSTITUCION EDUCATIVA PALMIRA estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.