ICFES 2025: 295,6 pts · #11 en Soacha · ⭐ Estrella
COLEGIO LEON MAGNO obtuvo 295,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +29,4 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO LEON MAGNO es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Cundinamarca. Supera en 29.4 puntos el rendimiento esperado para su contexto y muestra una mejora de 8.5 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO LEON MAGNO obtuvo 295,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Valor agregado: +29,4 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Soacha).
Primera participación ICFES: 2008.
# Análisis: Colegio León Magno El Colegio León Magno se posiciona como una institución de desempeño notable en el contexto urbano de Soacha, caracterizada por un efecto escuela transformador que supera las expectativas de su potencial inicial. Su fortaleza radica en un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, particularmente evidente en el dominio del inglés, lo que contrasta con limitaciones en áreas de cobertura más amplia. Sin embargo, presenta una polarización académica interna significativa que refleja disparidades en los logros estudiantiles dentro de la comunidad educativa. El hallazgo más crítico es la ausencia de estudiantes clasificados como resilientes verdaderos, a pesar del desempeño académico observable. Esta paradoja revela una población estudiantil enfrentada a alta vulnerabilidad socioeconómica, indicativo de que los logros académicos no se acompañan de factores protectores estructurales. Las palancas de mejora identificadas—educación de la madre y disponibilidad de computador en el hogar—señalan que intervenciones en el capital humano familiar y acceso tecnológico podrían potenciar sostenidamente el desempeño. La trayectoria proyectada es creciente con urgencia de intervención media, mientras la lectura crítica muestra aceleración positiva, abriendo oportunidades para fortalecer competencias fundamentales de análisis y pensamiento crítico en la población estudiantil.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Cundinamarca en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Cundinamarca que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
* El puntaje "Obtenido" (294,6 pts) corresponde al promedio usado por el modelo de valor agregado, que puede diferir levemente del puntaje global oficial (295,6 pts) por ajuste metodológico del subgrupo de comparación.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COLEGIO LEON MAGNO alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Cundinamarca en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 84 nacional, lo más destacable de COLEGIO LEON MAGNO es que superó en 29.4 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 295.6 puntos, está en el cuartil superior del país (percentil 84). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 39.3 puntos.
295,6 puntos significa que COLEGIO LEON MAGNO supera aproximadamente al 84% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +8,5 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 4,32.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2008 y 2025 el colegio mejoró 78.4 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+45.1 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 295,6 | 59,6 | 61,9 | 57,1 | 56,7 | 62,3 |
| 2024 | 285,9 | 59,6 | 59,2 | 56,3 | 53,4 | 57,8 |
| 2023 | 287,1 | 57,6 | 60,2 | 56,3 | 55,3 | 58,5 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis: Colegio León Magno El Colegio León Magno se posiciona como una institución de desempeño notable en el contexto urbano de Soacha, caracterizada por un efecto escuela transformador que supera las expectativas de su potencial inicial. Su fortaleza radica en un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, particularmente evidente en el dominio del inglés, lo que contrasta con limitaciones en áreas de cobertura más amplia. Sin embargo, presenta una polarización académica interna significativa que refleja disparidades en los logros estudiantiles dentro de la comunidad educativa. El hallazgo más crítico es la ausencia de estudiantes clasificados como resilientes verdaderos, a pesar del desempeño académico observable. Esta paradoja revela una población estudiantil enfrentada a alta vulnerabilidad socioeconómica, indicativo de que los logros académicos no se acompañan de factores protectores estructurales. Las palancas de mejora identificadas—educación de la madre y disponibilidad de computador en el hogar—señalan que intervenciones en el capital humano familiar y acceso tecnológico podrían potenciar sostenidamente el desempeño. La trayectoria proyectada es creciente con urgencia de intervención media, mientras la lectura crítica muestra aceleración positiva, abriendo oportunidades para fortalecer competencias fundamentales de análisis y pensamiento crítico en la población estudiantil.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO LEON MAGNO tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO LEON MAGNO se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 84 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +39.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Soacha y Cundinamarca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de COLEGIO LEON MAGNO.
Ver la predicción de inglés 2025 para COLEGIO LEON MAGNO
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de COLEGIO LEON MAGNO estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.