ICFES 2025: 219,9 pts · #14 en Planeta Rica · 🚀 Emergente
COLEGIO MILITAR JOSE MARIA CORDOBA obtuvo 219,9 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 17 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Planeta Rica, Córdoba.
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COLEGIO MILITAR JOSE MARIA CORDOBA es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Córdoba. Muestra una mejora de 9.2 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO MILITAR JOSE MARIA CORDOBA obtuvo 219,9 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2001.
El Colegio Militar José María Córdoba enfrenta una situación crítica caracterizada por un potencial educativo bloqueado por vulnerabilidad contextual. Con un efecto escuela rezagado y una motivación estudiantil global deprimida, la institución muestra una polarización académica interna significativa que evidencia disparidades en los resultados de aprendizaje. La ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos que logran alto desempeño académico a pesar de alta vulnerabilidad socioeconómica— refleja la magnitud del desafío estructural que enfrenta la comunidad educativa. Los datos proyectan una tendencia decreciente hacia 2026, lo que subraya la urgencia crítica de intervención. Sin embargo, existen señales esperanzadoras: Lectura Crítica mantiene estabilidad y muestra aceleración positiva relativa, indicando que algunos aprendizajes fundamentales pueden consolidarse. En contraste, Sociales y Ciudadanas evidencia deterioro acelerado, área que requiere atención inmediata. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia transformaciones sistémicas profundas. La educación de la madre emerge como el factor de mayor impacto potencial, seguida del acceso a computador en el hogar. Estas dos variables sugieren que las intervenciones más efectivas no serán únicamente pedagógicas, sino aquellas que fortalezcan el capital cultural y tecnológico de las familias, creando condiciones que trasciendan el aula para generar cambios sostenibles en la trayectoria educativa de los estudiantes.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Córdoba en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Córdoba desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de COLEGIO MILITAR JOSE MARIA CORDOBA desde 2001 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra recuperar el perfil motivacional del estudiantado y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Córdoba en 2027.
El puntaje de 219.9 puntos sitúa a COLEGIO MILITAR JOSE MARIA CORDOBA en el cuartil inferior del país (percentil 16). Su resultado está 36.5 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
219,9 puntos significa que COLEGIO MILITAR JOSE MARIA CORDOBA supera aproximadamente al 17% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +9,2 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 15,13.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2001 y 2025 el colegio mejoró 19.4 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2024 y 2025 (+35.7 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 219,9 | 44,9 | 47,4 | 42,1 | 40,8 | 46,0 |
| 2024 | 184,2 | 33,4 | 43,0 | 35,0 | 34,8 | 40,2 |
| 2023 | 210,7 | 38,2 | 45,5 | 42,1 | 42,2 | 44,0 |
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Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio Militar José María Córdoba enfrenta una situación crítica caracterizada por un potencial educativo bloqueado por vulnerabilidad contextual. Con un efecto escuela rezagado y una motivación estudiantil global deprimida, la institución muestra una polarización académica interna significativa que evidencia disparidades en los resultados de aprendizaje. La ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos que logran alto desempeño académico a pesar de alta vulnerabilidad socioeconómica— refleja la magnitud del desafío estructural que enfrenta la comunidad educativa. Los datos proyectan una tendencia decreciente hacia 2026, lo que subraya la urgencia crítica de intervención. Sin embargo, existen señales esperanzadoras: Lectura Crítica mantiene estabilidad y muestra aceleración positiva relativa, indicando que algunos aprendizajes fundamentales pueden consolidarse. En contraste, Sociales y Ciudadanas evidencia deterioro acelerado, área que requiere atención inmediata. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia transformaciones sistémicas profundas. La educación de la madre emerge como el factor de mayor impacto potencial, seguida del acceso a computador en el hogar. Estas dos variables sugieren que las intervenciones más efectivas no serán únicamente pedagógicas, sino aquellas que fortalezcan el capital cultural y tecnológico de las familias, creando condiciones que trasciendan el aula para generar cambios sostenibles en la trayectoria educativa de los estudiantes.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El modelo detecta señales de alerta en el perfil motivacional: el porcentaje de estudiantes en bandas de baja motivación ha crecido recientemente.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con cuadrante Emergente, COLEGIO MILITAR JOSE MARIA CORDOBA tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de COLEGIO MILITAR JOSE MARIA CORDOBA: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
Las señales de alerta en el perfil motivacional son relevantes: el porcentaje de estudiantes en bandas de bajo compromiso ha crecido recientemente. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (36.5 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -36.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Planeta Rica y Córdoba obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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