ICFES 2025: 278,8 pts · #26 en Soledad · ⭐ Estrella
COLEGIO MIXTO MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA obtuvo 278,8 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +25,7 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO MIXTO MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Atlántico. Supera en 25.7 puntos el rendimiento esperado para su contexto y muestra una mejora de 29.9 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO MIXTO MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA obtuvo 278,8 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Matemáticas, Sociales y Ciudadanas.
Valor agregado: +25,7 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Soledad).
Primera participación ICFES: 2010.
El Colegio Mixto Miguel de Cervantes Saavedra se destaca como una institución urbana del sector no oficial en Soledad que supera el potencial académico esperado para su contexto. Su clasificación como "Notable" en diagnóstico de potencial, combinada con un efecto escuela destacado, evidencia que la gestión institucional logra resultados significativos más allá de lo que sus características sociodemográficas predecirían. Sin embargo, el perfil motivacional sólido presenta oportunidades de fortalecimiento en todas las áreas académicas, lo que sugiere que existe capacidad instalada para impulsar mejoras adicionales. Un aspecto crítico es la ausencia de resiliencia estudiantil medida: ningún estudiante alcanza la categoría de resiliente verdadero, lo que refleja la alta vulnerabilidad socioeconómica del estudiantado. Esta realidad, sumada a la polarización académica interna observable, indica desigualdades sustanciales dentro de la institución que requieren intervención diferenciada. No obstante, la tendencia proyectada es creciente, con mejoras particulares en Lectura Crítica, lo que posiciona al colegio en una trayectoria favorable. La mayor oportunidad radicará en convertir el efecto escuela destacado en un catalizador para reducir la polarización mediante estrategias de acompañamiento socioemocional y académico que fortalezcan la resiliencia del estudiantado vulnerable, consolidando así ganancias duraderas en todos los niveles de desempeño.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Atlántico en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Atlántico que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Atlántico desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2021, COLEGIO MIXTO MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Matemáticas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Atlántico en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 74 nacional, lo más destacable de COLEGIO MIXTO MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA es que superó en 25.7 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 278.8 puntos, está por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 74). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 22.5 puntos.
278,8 puntos significa que COLEGIO MIXTO MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA supera aproximadamente al 74% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Matemáticas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +29,9 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 17,02.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2010 y 2025 el colegio mejoró 47.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2024 y 2025 (+40.1 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 278,8 | 53,3 | 58,9 | 55,4 | 54,7 | 57,7 |
| 2024 | 238,7 | 47,4 | 52,0 | 44,6 | 46,6 | 48,7 |
| 2023 | 248,9 | 51,0 | 53,0 | 48,2 | 46,6 | 50,4 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio Mixto Miguel de Cervantes Saavedra se destaca como una institución urbana del sector no oficial en Soledad que supera el potencial académico esperado para su contexto. Su clasificación como "Notable" en diagnóstico de potencial, combinada con un efecto escuela destacado, evidencia que la gestión institucional logra resultados significativos más allá de lo que sus características sociodemográficas predecirían. Sin embargo, el perfil motivacional sólido presenta oportunidades de fortalecimiento en todas las áreas académicas, lo que sugiere que existe capacidad instalada para impulsar mejoras adicionales. Un aspecto crítico es la ausencia de resiliencia estudiantil medida: ningún estudiante alcanza la categoría de resiliente verdadero, lo que refleja la alta vulnerabilidad socioeconómica del estudiantado. Esta realidad, sumada a la polarización académica interna observable, indica desigualdades sustanciales dentro de la institución que requieren intervención diferenciada. No obstante, la tendencia proyectada es creciente, con mejoras particulares en Lectura Crítica, lo que posiciona al colegio en una trayectoria favorable. La mayor oportunidad radicará en convertir el efecto escuela destacado en un catalizador para reducir la polarización mediante estrategias de acompañamiento socioemocional y académico que fortalezcan la resiliencia del estudiantado vulnerable, consolidando así ganancias duraderas en todos los niveles de desempeño.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO MIXTO MIGUEL DE CERVANTES SAAVED tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO MIXTO MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 74 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata.
Fortalecer Matemáticas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Matemáticas e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +22.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Soledad y Atlántico obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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