COLEGIO MIXTO NOCTURNO ABSALON FERNANDEZ DE SOTO: Resultados ICFES 2004, Ranking y Análisis

ICFES 2004: 213,7 pts  · #20 en Guadalajara de Buga  · 🚀 Emergente

Consulta el historial ICFES de este colegio, que participó en las Pruebas Saber 11 hasta el año 2004. Los datos aquí disponibles reflejan su trayectoria histórica.

Guadalajara de Buga, Valle del Cauca Privado ⚠️ Último ICFES: 2004 — sin datos recientes hasta 2025

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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.

Posición relativa
Percentil nacional 41
Brecha frente al promedio
-4.9 pts vs promedio nacional
Tendencia reciente
Tendencia histórica disponible en el gráfico
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En una frase

COLEGIO MIXTO NOCTURNO ABSALON FERNANDEZ DE SOTO muestra una trayectoria ascendente. Permanece en el percentil 41 nacional.

Radiografía rápida
Desempeño
Inglés
Trayectoria
Matemáticas
Calculado automáticamente a partir de datos ICFES 2004
Lo que diferencia a este colegio
Datos clave 2004

COLEGIO MIXTO NOCTURNO ABSALON FERNANDEZ DE SOTO obtuvo 213,7 puntos en las Pruebas Saber 11 del ICFES 2004. Fuente de los datos y análisis: ICFES Analytics (icfes-analytics.com), plataforma independiente; no es el ICFES oficial.

Se ubicó en 2004:

Áreas de mayor puntaje: Lectura Crítica, Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.

Áreas de menor puntaje relativo: Matemáticas, Inglés.

Primera participación ICFES registrada: 1996.

Las asociaciones estadísticas presentadas no implican relaciones causales. Los indicadores son calculados por ICFES Analytics a partir de datos públicos del ICFES.

Hallazgos destacados de este colegio

Análisis especial
Este colegio está en el cuadrante Emergente de Valle del Cauca

Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria reciente favorable.

Comparar con colegios privados de Valle del Cauca en cuadrante Emergente
Motivación y compromiso
¿Cuántos estudiantes están Dedicados o Desconectados en Valle del Cauca?

Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Valle del Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.

Ver evolución motivacional

Evolución del cuadrante académico

Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.

1996–1997 En ascenso: trayectoria positiva
1998–1999 Período de ajuste: bajo el promedio nacional
2000–2001 En ascenso: trayectoria positiva
2002–2003 Período de ajuste: bajo el promedio nacional
2004 En ascenso: trayectoria positiva
🏁 Primera participación en el ICFES: 1996 · 9 años con datos disponibles
Emergente
1996
Emergente
1997
+7,9 pts vs año ant.
Alerta
1998
-13,9 pts vs año ant.
Alerta
1999
-36,4 pts vs año ant.
Emergente
2000
+107,7 pts vs año ant.
Emergente
2001
+4,3 pts vs año ant.
Alerta
2002
-2,7 pts vs año ant.
Alerta
2003
-6,4 pts vs año ant.
Emergente
2004
+7,3 pts vs año ant.

¿Es bueno el puntaje de COLEGIO MIXTO NOCTURNO ABSALON FERNANDEZ DE SOTO?

COLEGIO MIXTO NOCTURNO ABSALON FERNANDEZ DE SOTO no aparece en los resultados ICFES 2025. Su último registro disponible en el examen Saber 11 corresponde al año 2004. El puntaje de 213.7 puntos sitúa a COLEGIO MIXTO NOCTURNO ABSALON FERNANDEZ DE SOTO en un nivel medio a nivel nacional (percentil 40). Su resultado está 4.9 puntos por debajo del promedio nacional de 219 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.

Datos clave — COLEGIO MIXTO NOCTURNO ABSALON FERNANDEZ DE SOTO 2004

Resultados ICFES 2004 — COLEGIO MIXTO NOCTURNO ABSALON FERNANDEZ DE SOTO

Puntaje Global
213,7
Matemáticas
39,9
Lectura Crítica
47,3
Ciencias Naturales
42,1
Sociales y Ciudadanas
43,8
Inglés
40,5

213,7 puntos significa que COLEGIO MIXTO NOCTURNO ABSALON FERNANDEZ DE SOTO supera aproximadamente al 41% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2004.

Fortalezas

Lectura Crítica 47,3
Sociales y Ciudadanas 43,8
Ciencias Naturales 42,1

Áreas de mejora

Matemáticas 39,9
Inglés 40,5

Identidad académica

Sector
Privado
Trayectoria
Desde 1996
Cuadrante
🚀 Emergente
Fortaleza académica
Lectura Crítica · Sociales y Ciudadanas
Código DANE
176111001074

Comparación con promedios 2004

vs Guadalajara de Buga
-6.8 pts
puntos
vs Valle del Cauca
-5.6 pts
puntos
vs Colombia
-4.9 pts
puntos
Municipal (Guadalajara de Buga)
Promedio: 220,5 -6.8 pts
Departamental (Valle del Cauca)
Promedio: 219,2 -5.6 pts
Nacional
Promedio: 218,6 -4.9 pts

Perfil de desempeño de COLEGIO MIXTO NOCTURNO ABSALON FERNANDEZ DE SOTO

Evolución histórica de COLEGIO MIXTO NOCTURNO ABSALON FERNANDEZ DE SOTO

Escala ampliada (mín. 40 pts de rango) para facilitar la lectura de las variaciones.

Mostrando los últimos 6 años · La plataforma tiene datos desde 2020; este colegio registra desde 1996

Desbloquear histórico completo con Google

Entre 1996 y 2004 el colegio mejoró 67.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+107.7 pts).

Resultados por materia

Historial completo con Google
Año Global Matemáticas Lectura Ciencias Sociales Inglés
2004 213,7 39,9 47,3 42,1 43,8 40,5
2003 206,3 40,8 42,4 42,5 40,7 39,9
2002 212,7 42,3 43,3 42,2 45,6 39,3
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Acciones recomendadas

Priorizar Lectura Crítica: cerrar 3.1 puntos frente al promedio municipal.
Refuerzo en Sociales y Ciudadanas con simulacros quincenales y lectura de contexto.
Enfocar Matemáticas en resolución de problemas y manejo de tiempo por bloque.

3 acciones recomendadas para este colegio

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Trofeos de desempeño académico

Cuadrante Emergente
Tendencia positiva, en ascenso
Emergente
Año 2004
Clasificación académica vigente

¿Qué significan estos indicadores?

  • Excelencia Integral: estudiantes que alcanzaron nivel 4 (Avanzado) en las 5 materias al mismo tiempo. Umbral muy exigente — la mayoría de colegios del país registra 0% en este indicador.
  • Competencia Satisfactoria Integral: nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias simultáneamente.
  • Perfil STEM Avanzado: nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales a la vez.
  • Perfil Humanístico Avanzado: nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas a la vez.

Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.

Lectura ejecutiva para directivos

El colegio muestra una tendencia de mejora en sus resultados académicos. Estos resultados no determinan por sí solos la causa: deben contrastarse con las características de cada cohorte y con un diagnóstico actual de los estudiantes.

Datos base: resultados oficiales publicados por el ICFES. Indicadores, modelos y análisis: ICFES Analytics.

¿Qué significa esto para un estudiante?

Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.

Las principales oportunidades de mejora se concentran en Matemáticas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.

¿Qué significa esto para una familia?

El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.

Referencia: el puntaje de este colegio está -4.9 pts del promedio nacional.

Colegios privados similares en Guadalajara de Buga

¿Qué otros colegios privados de Guadalajara de Buga, Valle del Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2004? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.

IE LA MAGDALENA
212,2 -1,5 pts
98% similitud de perfil
COL SANTA RITA DE CASIA
212,0 -1,7 pts
97% similitud de perfil
CENTRO DOCENTE AGROPECUARIO MONTERREY
215,6 +1,9 pts
97% similitud de perfil
IE AGRICOLA DE GUADALAJARA DE BUGA
216,2 +2,5 pts
96% similitud de perfil
I.E. SAN VICENTE - SEDE PRINCIPAL
216,8 +3,1 pts
96% similitud de perfil

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Probabilidad de mejora 2005

¿Cuántas probabilidades tiene de subir el año próximo?

Comparación contra 50 colegios similares

¿En qué posición está frente a su grupo real de referencia?

Predicción 2005–2009

¿Hacia dónde va este colegio en los próximos 5 años?

Ranking socioeconómico contextual

¿Logra más o menos de lo que su contexto predice?

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Datos clave en cifras
Puntaje ICFES 2004
213,7 pts
Percentil nacional 41
Puesto #20 en Guadalajara de Buga
Posición relativa
vs. promedio Guadalajara de Buga: -6,8
vs. promedio Valle del Cauca: -5,6
vs. promedio nacional: -4,9
Cuadrante de desempeño
🚀 Emergente
Fortaleza: Lectura Crítica

Preguntas frecuentes

COLEGIO MIXTO NOCTURNO ABSALON FERNANDEZ DE SOTO obtuvo 213.7 puntos en las Pruebas Saber 11 de 2004, ubicándose en el percentil nacional 41.

COLEGIO MIXTO NOCTURNO ABSALON FERNANDEZ DE SOTO obtuvo 213.7 puntos frente a un promedio municipal de 220.5 en Guadalajara de Buga, una diferencia de -6.8 pts.

En COLEGIO MIXTO NOCTURNO ABSALON FERNANDEZ DE SOTO: Las materias con mayor oportunidad de mejora son Matemáticas, Inglés.

Excelencia Integral mide el porcentaje de estudiantes que alcanzan nivel 4 (Avanzado) en las cinco áreas del ICFES al mismo tiempo: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas e Inglés. Es uno de los umbrales más exigentes del sistema — la gran mayoría de colegios del país, incluso los de alto desempeño, no registran estudiantes que lo superen simultáneamente.

En las Pruebas Saber 11 de 2004, el 0.0% de los estudiantes de COLEGIO MIXTO NOCTURNO ABSALON FERNANDEZ DE SOTO alcanzó nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias (Competencia Satisfactoria Integral). El Perfil STEM Avanzado — nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales — fue de 0.0%, y el Perfil Humanístico Avanzado — nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas — fue de 0.0%.

El código DANE de COLEGIO MIXTO NOCTURNO ABSALON FERNANDEZ DE SOTO es 176111001074. Este identificador oficial corresponde al registro institucional del colegio ante el DANE (Departamento Administrativo Nacional de Estadística) en Guadalajara de Buga, Valle del Cauca.
Del histórico al diagnóstico actual

Los resultados históricos muestran qué ocurrió en cohortes anteriores. El diagnóstico Pre-ICFES permite evaluar a los estudiantes actuales antes de la prueba, identificar competencias prioritarias y construir planes de refuerzo personalizados.

Histórico Saber 11 Brechas institucionales Diagnóstico Pre-ICFES Brechas por competencia Plan de refuerzo con IA
Diagnóstico del grupo
Brechas por materia y competencia
Perfil individual por estudiante
Priorización para docentes
Recomendaciones de estudio con IA
Seguimiento del avance
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