ICFES 2025: 306,8 pts · #3 en Buenaventura · ⭐ Estrella
COLEGIO NAVAL MALAGA obtuvo 306,8 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, ubicándose en el Top 11% del país de Colombia, con un valor agregado de +99,4 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO NAVAL MALAGA es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Valle del Cauca. Supera en 99.4 puntos el rendimiento esperado para su contexto, ocupa el primer lugar oficial de Buenaventura y muestra una mejora de 22.2 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO NAVAL MALAGA obtuvo 306,8 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Lectura Crítica, Sociales y Ciudadanas.
Valor agregado: +99,4 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector oficial, Buenaventura).
Primera participación ICFES: 2010.
El Colegio Naval Málaga representa un caso excepcional dentro del sistema educativo rural colombiano. Clasificado con potencial destacado y superlativo, la institución ha logrado consolidar un efecto escuela transformador que trasciende las limitaciones socioeconómicas características de su entorno en Buenaventura. Esta capacidad de generar impacto académico significativo en contextos de vulnerabilidad constituye su principal fortaleza institucional y evidencia una gestión educativa particularmente efectiva. Sin embargo, la ausencia de estudiantes que demuestren resiliencia verdadera —aquellos que alcanzan alto desempeño académico en condiciones de extrema vulnerabilidad— revela una brecha crítica. Aunque la institución transforma significativamente su contexto, aún no ha generado mecanismos suficientes para que sus estudiantes desarrollen autonomía y capacidades de superación personal sostenibles. Esta situación sugiere que el efecto transformador, aunque real, requiere reforzarse con estrategias de empoderamiento estudiantil. La proyección estable hacia 2026 plantea una oportunidad estratégica: consolidar los logros alcanzados mientras se diseñan intervenciones enfocadas en fortalecer factores protectores internos que conviertan a los estudiantes en agentes de su propio cambio. El desafío radica en pasar de una institución que transforma contextos a una que forma estudiantes verdaderamente resilientes.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 70 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de BuenaventuraEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Valle del Cauca en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios oficials de Valle del Cauca que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Valle del Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COLEGIO NAVAL MALAGA alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Lectura Crítica, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Valle del Cauca en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 89 nacional, lo más destacable de COLEGIO NAVAL MALAGA es que superó en 99.4 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 306.8 puntos, está en el cuartil superior del país (percentil 89). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 50.5 puntos.
306,8 puntos significa que COLEGIO NAVAL MALAGA supera aproximadamente al 89% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 11% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Lectura Crítica sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +22,2 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 18,04.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2010 y 2025 el colegio mejoró 38.1 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2024 y 2025 (+44.2 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 306,8 | 63,8 | 58,0 | 62,8 | 59,8 | 64,6 |
| 2024 | 262,6 | 50,8 | 53,8 | 52,6 | 51,4 | 56,8 |
| 2023 | 284,6 | 58,7 | 59,6 | 53,4 | 56,4 | 55,3 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio Naval Málaga representa un caso excepcional dentro del sistema educativo rural colombiano. Clasificado con potencial destacado y superlativo, la institución ha logrado consolidar un efecto escuela transformador que trasciende las limitaciones socioeconómicas características de su entorno en Buenaventura. Esta capacidad de generar impacto académico significativo en contextos de vulnerabilidad constituye su principal fortaleza institucional y evidencia una gestión educativa particularmente efectiva. Sin embargo, la ausencia de estudiantes que demuestren resiliencia verdadera —aquellos que alcanzan alto desempeño académico en condiciones de extrema vulnerabilidad— revela una brecha crítica. Aunque la institución transforma significativamente su contexto, aún no ha generado mecanismos suficientes para que sus estudiantes desarrollen autonomía y capacidades de superación personal sostenibles. Esta situación sugiere que el efecto transformador, aunque real, requiere reforzarse con estrategias de empoderamiento estudiantil. La proyección estable hacia 2026 plantea una oportunidad estratégica: consolidar los logros alcanzados mientras se diseñan intervenciones enfocadas en fortalecer factores protectores internos que conviertan a los estudiantes en agentes de su propio cambio. El desafío radica en pasar de una institución que transforma contextos a una que forma estudiantes verdaderamente resilientes.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Aunque el desempeño actual es sólido, mantener la posición de liderazgo requerirá sostener el ritmo de mejora reciente. Los indicadores históricos muestran que este colegio puede oscilar entre cuadrantes cuando baja la guardia en las áreas con mayor brecha.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO NAVAL MALAGA tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO NAVAL MALAGA se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 89 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sostener la posición actual es el principal reto: el modelo detecta señales de advertencia que aconsejan atención preventiva para no perder el terreno ganado.
Continuar profundizando en las áreas de fortaleza y establecer benchmarking con instituciones similares puede identificar palancas de mejora concretas.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Lectura Crítica e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +50.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Buenaventura y Valle del Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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