Evalúa en segundos si este colegio está por encima de su contexto, cómo viene evolucionando y qué pasos seguir para compararlo con instituciones similares.
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COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN en Cereté, Córdoba, obtuvo un puntaje global de 323.9 en 2025, ocupa la posición 2 de 22 en Cereté y se ubica en el percentil municipal 95.5. En los últimos 3 años registra retroceso de 5.6 puntos.
Esta clasificacion destaca colegios segun su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntuan bien, sino que tambien muestran trayectoria positiva.
Ver colegios consolidadaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto similar. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios que superaron su rendimiento esperadoEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Córdoba desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalCOLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN es un colegio del sector privado ubicado en Cereté, Córdoba. En 2025 obtuvo 323.9 puntos globales.
Su resultado está 56.6 puntos por encima del promedio municipal, mostrando una posición competitiva favorable en su entorno local.
El líder municipal de su sector es COL DIOCESANO PABLO VI con 351.6 puntos.
El puntaje de 323.9 puntos sitúa a COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN en el 10% superior del país (percentil 94). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 67.6 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
COL DIOCESANO PABLO VI
Puntaje: 351,6
27,6 puntos por encima de este colegio
Ver perfilTendencia 3 años: -5,6 puntos.
Tendencia 5 años: 12,9 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 6,95.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 323,9 | 66,5 | 65,7 | 63,0 | 62,6 | 68,9 |
| 2024 | 325,3 | 65,1 | 65,1 | 64,1 | 64,1 | 70,5 |
| 2023 | 329,5 | 67,2 | 65,5 | 65,1 | 65,6 | 66,8 |
| 2022 | 330,3 | 66,9 | 67,4 | 64,5 | 63,5 | 71,6 |
| 2021 | 311,0 | 61,0 | 64,8 | 59,9 | 61,3 | 67,9 |
| 2020 | 316,3 | 61,3 | 64,5 | 62,0 | 65,3 | 63,1 |
| 2019 | 315,7 | 61,9 | 65,2 | 62,3 | 61,8 | 67,1 |
| 2018 | 328,5 | 66,3 | 66,1 | 64,5 | 64,9 | 68,9 |
| 2017 | 318,4 | 64,0 | 63,2 | 62,1 | 64,1 | 67,5 |
| 2016 | 314,5 | 62,8 | 62,3 | 62,4 | 63,0 | 66,1 |
| 2015 | 304,3 | 61,7 | 59,6 | 60,2 | 61,5 | 62,2 |
| 2014 | 300,7 | 58,8 | 60,2 | 60,5 | 59,5 | 65,2 |
| 2013 | 284,0 | 50,9 | 60,5 | 61,5 | 58,5 | 52,5 |
| 2012 | 295,6 | 57,3 | 59,3 | 62,5 | 60,3 | 56,2 |
| 2011 | 253,1 | 55,0 | 50,4 | 51,0 | 52,2 | 44,6 |
| 2010 | 284,0 | 55,0 | 55,9 | 57,1 | 55,9 | 60,1 |
| 2009 | 250,9 | 52,5 | 47,8 | 49,7 | 51,8 | 49,1 |
| 2008 | 238,7 | 47,1 | 46,2 | 47,1 | 51,7 | 46,6 |
| 2007 | 260,1 | 51,3 | 48,8 | 51,2 | 49,3 | 59,6 |
| 2006 | 261,0 | 49,6 | 53,0 | 53,3 | 51,0 | 54,1 |
| 2005 | 239,1 | 48,3 | 48,7 | 49,9 | 45,2 | 46,9 |
| 2004 | 233,9 | 42,1 | 52,2 | 46,0 | 51,5 | 42,1 |
| 2003 | 220,8 | 41,3 | 48,2 | 45,5 | 42,9 | 42,9 |
| 2002 | 230,2 | 43,3 | 48,8 | 45,4 | 49,1 | 43,6 |
| 2001 | 226,2 | 43,7 | 47,6 | 44,4 | 46,8 | 43,8 |
| 2000 | 235,2 | 50,4 | 49,2 | 43,7 | 50,1 | 41,8 |
| 1999 | 157,0 | 47,5 | 50,6 | 39,2 | 40,3 | — |
| 1998 | 165,4 | 50,2 | 53,0 | 39,6 | 40,3 | — |
| 1997 | 153,4 | 47,8 | 49,9 | 37,5 | 38,3 | — |
| 1996 | 150,9 | 47,4 | 50,6 | 37,7 | 37,6 | — |
Historial completo desde 2000 disponible con Google
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|---|---|
| Inglés | 68,9 |
| Matemáticas | 66,5 |
| Lectura Crítica | 65,7 |
| Ciencias Naturales | 63,0 |
| Sociales y Ciudadanas | 62,6 |
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