ICFES 2025: 271,1 pts · #637 en Bogotá DC · ⭐ Estrella
COLEGIO REPUBLICA DE COLOMBIA (IED) obtuvo 271,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 68 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Bogotá DC, Bogotá DC.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO REPUBLICA DE COLOMBIA (IED) es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Bogotá DC. Muestra una mejora de 2.4 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO REPUBLICA DE COLOMBIA (IED) obtuvo 271,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
El Colegio República de Colombia se caracteriza por ejercer un efecto transformador en su población estudiantil, superando su potencial esperado en un contexto de zona urbana oficial. Su fortaleza radica en matemáticas, aunque presenta un perfil motivacional sólido con oportunidades de mejora en el ámbito global. Sin embargo, la institución enfrenta una polarización académica interna significativa que fragmenta su comunidad estudiantil, reflejada en un porcentaje muy bajo de estudiantes resilientes verdaderos (1.7%), quienes logran desempeños altos a pesar de vulnerabilidad socioeconómica extrema. La tendencia proyectada hacia 2026 es decreciente, lo que demanda intervención inmediata. El deterioro en Sociales y Ciudadanas contrasta con la estabilidad mostrada en Lectura Crítica, evidenciando debilidades en competencias ciudadanas críticas. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores familiares: la educación de la madre y el acceso a computadores en el hogar emergen como determinantes clave para potenciar resultados académicos. La institución requiere un enfoque estratégico que aborde la desigualdad interna mediante programas que fortalezcan el capital educativo familiar y reduzcan la brecha entre estudiantes, mientras revitaliza competencias en humanidades que parecen desacelerarse.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Bogotá DC en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COLEGIO REPUBLICA DE COLOMBIA (IED) alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Bogotá DC en 2027.
El puntaje de 271.1 puntos sitúa a COLEGIO REPUBLICA DE COLOMBIA (IED) por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 68). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 14.8 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
271,1 puntos significa que COLEGIO REPUBLICA DE COLOMBIA (IED) supera aproximadamente al 68% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +2,4 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 1,36.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 109.3 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+51.4 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 271,1 | 53,8 | 56,8 | 53,3 | 52,6 | 55,2 |
| 2024 | 267,9 | 55,7 | 56,3 | 51,9 | 50,6 | 53,2 |
| 2023 | 268,7 | 54,1 | 55,9 | 52,7 | 51,6 | 55,4 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
El Colegio República de Colombia se caracteriza por ejercer un efecto transformador en su población estudiantil, superando su potencial esperado en un contexto de zona urbana oficial. Su fortaleza radica en matemáticas, aunque presenta un perfil motivacional sólido con oportunidades de mejora en el ámbito global. Sin embargo, la institución enfrenta una polarización académica interna significativa que fragmenta su comunidad estudiantil, reflejada en un porcentaje muy bajo de estudiantes resilientes verdaderos (1.7%), quienes logran desempeños altos a pesar de vulnerabilidad socioeconómica extrema. La tendencia proyectada hacia 2026 es decreciente, lo que demanda intervención inmediata. El deterioro en Sociales y Ciudadanas contrasta con la estabilidad mostrada en Lectura Crítica, evidenciando debilidades en competencias ciudadanas críticas. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores familiares: la educación de la madre y el acceso a computadores en el hogar emergen como determinantes clave para potenciar resultados académicos. La institución requiere un enfoque estratégico que aborde la desigualdad interna mediante programas que fortalezcan el capital educativo familiar y reduzcan la brecha entre estudiantes, mientras revitaliza competencias en humanidades que parecen desacelerarse.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO REPUBLICA DE COLOMBIA (IED) tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO REPUBLICA DE COLOMBIA (IED) se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 68 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 0.8 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +14.8 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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