ICFES 2025: 289,8 pts · #6 en Villamaría · ⭐ Estrella
COLEGIO SAN GABRIEL obtuvo 289,8 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 82 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Villamaría, Caldas.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO SAN GABRIEL es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Caldas. Se ubica en el percentil nacional 81.5.
COLEGIO SAN GABRIEL obtuvo 289,8 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2025.
El Colegio San Gabriel presenta un perfil educativo marcado por tensiones significativas entre su contexto socioeconómico vulnerable y sus aspiraciones académicas. Ubicado en zona rural, la institución experimenta un efecto contextual negativo esperado que se refleja en un desempeño escolar rezagado respecto a sus pares. Sin embargo, destaca un perfil motivacional orientado hacia el alto rendimiento, particularmente en inglés, que contrasta con las limitaciones estructurales del entorno. Esta contradicción revela una comunidad educativa con ambiciones que trascienden sus circunstancias materiales. La polarización académica interna constituye el hallazgo más preocupante. La ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos que logran alto desempeño académico a pesar de alta vulnerabilidad socioeconómica— evidencia que la institución no ha desarrollado mecanismos efectivos para convertir la motivación en logros sostenibles. Aunque Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, esta resulta insuficiente para transformar la trayectoria general. La mayor oportunidad radica en fortalecer un modelo de resiliencia institucional que capitalice la fortaleza motivacional existente y la brecha de competencia global. Intervenciones focalizadas en metodologías de enseñanza efectiva y acompañamiento socioemocional podrían reducir la polarización y permitir que la motivación estudiantil se traduzca en logros académicos duraderos.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 11 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de VillamaríaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Caldas en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Caldas desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 289.8 puntos sitúa a COLEGIO SAN GABRIEL en el cuartil superior del país (percentil 81). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 33.5 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
289,8 puntos significa que COLEGIO SAN GABRIEL supera aproximadamente al 82% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 289,8 | 57,9 | 60,7 | 54,9 | 53,9 | 71,1 |
¿Qué significan estos indicadores?
El Colegio San Gabriel presenta un perfil educativo marcado por tensiones significativas entre su contexto socioeconómico vulnerable y sus aspiraciones académicas. Ubicado en zona rural, la institución experimenta un efecto contextual negativo esperado que se refleja en un desempeño escolar rezagado respecto a sus pares. Sin embargo, destaca un perfil motivacional orientado hacia el alto rendimiento, particularmente en inglés, que contrasta con las limitaciones estructurales del entorno. Esta contradicción revela una comunidad educativa con ambiciones que trascienden sus circunstancias materiales. La polarización académica interna constituye el hallazgo más preocupante. La ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos que logran alto desempeño académico a pesar de alta vulnerabilidad socioeconómica— evidencia que la institución no ha desarrollado mecanismos efectivos para convertir la motivación en logros sostenibles. Aunque Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, esta resulta insuficiente para transformar la trayectoria general. La mayor oportunidad radica en fortalecer un modelo de resiliencia institucional que capitalice la fortaleza motivacional existente y la brecha de competencia global. Intervenciones focalizadas en metodologías de enseñanza efectiva y acompañamiento socioemocional podrían reducir la polarización y permitir que la motivación estudiantil se traduzca en logros académicos duraderos.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO SAN GABRIEL tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO SAN GABRIEL se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 82 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 7.1 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +33.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Villamaría y Caldas obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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