ICFES 2025: 289,2 pts · #66 en Medellín · ✅ Consolidada
COLEGIO SANTA CLARA DE ASIS obtuvo 289,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 81 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Medellín, Antioquia.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO SANTA CLARA DE ASIS es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Antioquia. Muestra una retroceso de 5.1 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO SANTA CLARA DE ASIS obtuvo 289,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
El Colegio Santa Clara de Asís presenta un perfil contradictorio que refleja tanto fortalezas como vulnerabilidades críticas. Aunque la institución supera su potencial esperado y cuenta con un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, particularmente en inglés, enfrenta desafíos estructurales significativos. La polarización académica interna evidencia una brecha marcada entre estudiantes, y la ausencia de resiliencia verdadera en su población estudiantil —caracterizada por alta vulnerabilidad socioeconómica a pesar del desempeño académico— constituye una alarma sobre la sostenibilidad de estos logros. El efecto escuela por mejorar sugiere que la institución no está maximizando su capacidad transformadora en términos de equidad. La principal oportunidad de intervención radica en cerrar la brecha digital: la carencia de computadores en los hogares y la limitada conectividad a internet emergen como las palancas de cambio más urgentes. Estos factores inciden directamente en la desaceleración observada en matemáticas y limitan el potencial de consolidar fortalezas en lectura crítica. Dado que la proyección 2026 muestra una tendencia decreciente con urgencia alta de intervención, es imperativo que la institución priorice programas de acceso tecnológico y conectividad que cierren la brecha socioeconómica de su población, garantizando que el desempeño académico actual no sea efímero sino estructural.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Antioquia en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Antioquia desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COLEGIO SANTA CLARA DE ASIS se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Antioquia en 2027.
El puntaje de 289.2 puntos sitúa a COLEGIO SANTA CLARA DE ASIS en el cuartil superior del país (percentil 81). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 32.8 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
289,2 puntos significa que COLEGIO SANTA CLARA DE ASIS supera aproximadamente al 81% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -5,1 puntos, manteniéndose en percentil 81%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 3,31.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 106.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+46.0 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 289,2 | 57,2 | 60,8 | 56,4 | 54,9 | 63,7 |
| 2024 | 297,2 | 58,3 | 62,2 | 56,9 | 58,1 | 66,2 |
| 2023 | 294,3 | 57,3 | 62,9 | 54,8 | 57,9 | 66,4 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio Santa Clara de Asís presenta un perfil contradictorio que refleja tanto fortalezas como vulnerabilidades críticas. Aunque la institución supera su potencial esperado y cuenta con un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, particularmente en inglés, enfrenta desafíos estructurales significativos. La polarización académica interna evidencia una brecha marcada entre estudiantes, y la ausencia de resiliencia verdadera en su población estudiantil —caracterizada por alta vulnerabilidad socioeconómica a pesar del desempeño académico— constituye una alarma sobre la sostenibilidad de estos logros. El efecto escuela por mejorar sugiere que la institución no está maximizando su capacidad transformadora en términos de equidad. La principal oportunidad de intervención radica en cerrar la brecha digital: la carencia de computadores en los hogares y la limitada conectividad a internet emergen como las palancas de cambio más urgentes. Estos factores inciden directamente en la desaceleración observada en matemáticas y limitan el potencial de consolidar fortalezas en lectura crítica. Dado que la proyección 2026 muestra una tendencia decreciente con urgencia alta de intervención, es imperativo que la institución priorice programas de acceso tecnológico y conectividad que cierren la brecha socioeconómica de su población, garantizando que el desempeño académico actual no sea efímero sino estructural.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, COLEGIO SANTA CLARA DE ASIS tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO SANTA CLARA DE ASIS se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 81 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +32.8 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Medellín y Antioquia obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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