ICFES 2025: 261,6 pts · #796 en Bogotá DC · ⭐ Estrella
COLEGIO SUR ORIENTAL PANAMERICANO obtuvo 261,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 58 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Bogotá DC, Bogotá DC.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO SUR ORIENTAL PANAMERICANO es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Bogotá DC. Muestra una mejora de 15.7 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO SUR ORIENTAL PANAMERICANO obtuvo 261,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
El Colegio Sur Oriental Panamericano presenta un diagnóstico que evidencia potencial parcialmente realizado, situándose por debajo de su capacidad esperada. Su efecto escuela resulta rezagado, lo que sugiere limitaciones en la calidad del proceso educativo y su traducción en resultados académicos. Sin embargo, el perfil motivacional del estudiantado es sólido, con especial fortaleza en inglés, lo que constituye un activo importante para la institución. La distribución académica interna refleja heterogeneidad en el desempeño, mientras que la ausencia de estudiantes verdaderamente resilientes —aquellos que logran alto rendimiento a pesar de vulnerabilidades socioeconómicas— indica una brecha crítica entre apoyo institucional y contexto familiar. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores extraescolares determinantes: la educación de la madre emerge como el factor más influyente, seguido por la disponibilidad de computador en el hogar. Esto sugiere que la institución enfrenta el reto de estudiantes cuyas oportunidades de aprendizaje complementario están limitadas. La desaceleración en Ciencias Naturales contrasta con la estabilidad en inglés, evidenciando disparidades en consolidación curricular. Dada la alta urgencia de intervención identificada y la tendencia proyectada creciente hacia 2026, es imperativo que la institución diseñe estrategias que fortalezcan el capital educativo familiar y amplíen el acceso tecnológico, reduciendo así la brecha entre potencial y desempeño actual.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Bogotá DC en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2023, COLEGIO SUR ORIENTAL PANAMERICANO logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Bogotá DC en 2027.
El puntaje de 261.6 puntos sitúa a COLEGIO SUR ORIENTAL PANAMERICANO por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 58). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 5.2 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
261,6 puntos significa que COLEGIO SUR ORIENTAL PANAMERICANO supera aproximadamente al 58% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +15,7 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 6,65.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 118.5 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+68.7 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 261,6 | 50,9 | 56,0 | 50,8 | 50,6 | 55,2 |
| 2024 | 250,0 | 49,0 | 53,7 | 49,9 | 47,0 | 51,3 |
| 2023 | 245,9 | 50,1 | 52,2 | 47,2 | 46,7 | 51,0 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio Sur Oriental Panamericano presenta un diagnóstico que evidencia potencial parcialmente realizado, situándose por debajo de su capacidad esperada. Su efecto escuela resulta rezagado, lo que sugiere limitaciones en la calidad del proceso educativo y su traducción en resultados académicos. Sin embargo, el perfil motivacional del estudiantado es sólido, con especial fortaleza en inglés, lo que constituye un activo importante para la institución. La distribución académica interna refleja heterogeneidad en el desempeño, mientras que la ausencia de estudiantes verdaderamente resilientes —aquellos que logran alto rendimiento a pesar de vulnerabilidades socioeconómicas— indica una brecha crítica entre apoyo institucional y contexto familiar. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores extraescolares determinantes: la educación de la madre emerge como el factor más influyente, seguido por la disponibilidad de computador en el hogar. Esto sugiere que la institución enfrenta el reto de estudiantes cuyas oportunidades de aprendizaje complementario están limitadas. La desaceleración en Ciencias Naturales contrasta con la estabilidad en inglés, evidenciando disparidades en consolidación curricular. Dada la alta urgencia de intervención identificada y la tendencia proyectada creciente hacia 2026, es imperativo que la institución diseñe estrategias que fortalezcan el capital educativo familiar y amplíen el acceso tecnológico, reduciendo así la brecha entre potencial y desempeño actual.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO SUR ORIENTAL PANAMERICANO tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO SUR ORIENTAL PANAMERICANO se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 58 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Con un percentil nacional de 58, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +5.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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