ICFES 2025: 261,9 pts · #792 en Bogotá DC · ⭐ Estrella · 2 años
LICEO CENTRAL AMERICAS obtuvo 261,9 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 59 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Bogotá DC, Bogotá DC.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
LICEO CENTRAL AMERICAS es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Bogotá DC. Muestra una mejora de 30.6 puntos en los últimos tres años.
LICEO CENTRAL AMERICAS obtuvo 261,9 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2017.
El Liceo Central Americas presenta un perfil institucional marcado por un desajuste entre su potencial y su desempeño actual. Clasificado con potencial parcialmente realizado y un efecto escuela rezagado, la institución enfrenta una alta urgencia de intervención que requiere acciones estratégicas inmediatas. Aunque el perfil motivacional estudiantil es sólido en términos globales, existe una polarización académica interna significativa que fragmenta la comunidad en grupos con trayectorias muy divergentes. Esta fragmentación se evidencia en que apenas el 3.6% de sus estudiantes actúan como resilientes verdaderos, es decir, que logran desempeño académico alto a pesar de enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia intervenciones de impacto familiar: la educación de la madre emerge como el factor más determinante para transformar los resultados, seguida por el acceso a computador en el hogar. Estas variables sugieren que las brechas de desempeño están fuertemente correlacionadas con capital cultural y acceso a recursos tecnológicos en el entorno familiar. En cuanto al perfil académico específico, la lectura crítica muestra estabilidad con aceleración positiva, mientras que ciencias naturales experimenta desaceleración, lo que indica necesidades diferenciadas por área disciplinar. La proyección hacia 2026 es de estabilidad, lo que implica que sin intervenciones focalizadas la institución mantendrá su actual trayectoria.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Bogotá DC en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2021, LICEO CENTRAL AMERICAS logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Bogotá DC en 2027.
El puntaje de 261.9 puntos sitúa a LICEO CENTRAL AMERICAS por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 58). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 5.6 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
261,9 puntos significa que LICEO CENTRAL AMERICAS supera aproximadamente al 59% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +30,6 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 13,77.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2017 y 2025 el colegio mejoró 1.0 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2023 y 2024 (+27.6 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 261,9 | 53,9 | 55,9 | 50,1 | 49,6 | 52,5 |
| 2024 | 258,9 | 52,4 | 53,8 | 50,0 | 49,7 | 55,6 |
| 2023 | 231,3 | 45,6 | 49,3 | 45,7 | 45,0 | 44,6 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Liceo Central Americas presenta un perfil institucional marcado por un desajuste entre su potencial y su desempeño actual. Clasificado con potencial parcialmente realizado y un efecto escuela rezagado, la institución enfrenta una alta urgencia de intervención que requiere acciones estratégicas inmediatas. Aunque el perfil motivacional estudiantil es sólido en términos globales, existe una polarización académica interna significativa que fragmenta la comunidad en grupos con trayectorias muy divergentes. Esta fragmentación se evidencia en que apenas el 3.6% de sus estudiantes actúan como resilientes verdaderos, es decir, que logran desempeño académico alto a pesar de enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia intervenciones de impacto familiar: la educación de la madre emerge como el factor más determinante para transformar los resultados, seguida por el acceso a computador en el hogar. Estas variables sugieren que las brechas de desempeño están fuertemente correlacionadas con capital cultural y acceso a recursos tecnológicos en el entorno familiar. En cuanto al perfil académico específico, la lectura crítica muestra estabilidad con aceleración positiva, mientras que ciencias naturales experimenta desaceleración, lo que indica necesidades diferenciadas por área disciplinar. La proyección hacia 2026 es de estabilidad, lo que implica que sin intervenciones focalizadas la institución mantendrá su actual trayectoria.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que LICEO CENTRAL AMERICAS tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
LICEO CENTRAL AMERICAS se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 59 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 59, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +5.6 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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