ICFES 2025: 262,9 pts · #769 en Bogotá DC · ✅ Consolidada
LICEO RIOBAMBA obtuvo 262,9 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 60 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Bogotá DC, Bogotá DC.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
LICEO RIOBAMBA es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Bogotá DC. Muestra una mejora de 11.3 puntos en los últimos tres años.
LICEO RIOBAMBA obtuvo 262,9 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Matemáticas, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2017.
Liceo Riobamba, institución educativa privada ubicada en Bogotá, presenta un diagnóstico caracterizado por potencial académico bloqueado por factores de vulnerabilidad socioeconómica. Su efecto escuela resulta rezagado en comparación con instituciones similares, lo que sugiere que la gestión interna no logra compensar adecuadamente las brechas que traen consigo estudiantes de contextos desafiantes. A pesar de esto, mantiene un perfil motivacional sólido tanto en dimensiones globales como en áreas específicas, indicador que constituye una base positiva para futuras mejoras. La distribución equitativa de la polarización académica interna refleja que no existen estudiantes extremadamente aventajados ni grupos profundamente rezagados, sino una población académicamente dispersa. La ausencia de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos que combinan alta vulnerabilidad con desempeño académico sobresaliente— constituye una señal de alerta importante. Este hallazgo revela que las condiciones socioeconómicas adversas impactan significativamente el aprendizaje sin que existan mecanismos internos suficientemente robustos para contrarrestarlas. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores extraescolares: el nivel educativo de la madre y acceso a computador en el hogar emergen como determinantes clave. Con una urgencia de intervención alta pero una tendencia proyectada estable, la institución requiere acciones inmediatas orientadas a fortalecer estos aspectos, mientras que matemáticas muestra dinamismo positivo que debe canalizarse estratégicamente.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Bogotá DC en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2023, LICEO RIOBAMBA logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Consolidada. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Bogotá DC en 2027.
El puntaje de 262.9 puntos sitúa a LICEO RIOBAMBA por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 59). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 6.6 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
262,9 puntos significa que LICEO RIOBAMBA supera aproximadamente al 60% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +11,3 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,8.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2017 y 2025 el colegio mejoró 15.4 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2021 y 2022 (+18.7 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 262,9 | 55,3 | 54,9 | 50,2 | 48,8 | 56,0 |
| 2024 | 264,7 | 56,3 | 56,6 | 51,1 | 46,6 | 56,1 |
| 2023 | 251,6 | 49,6 | 55,6 | 47,2 | 47,5 | 54,3 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
Liceo Riobamba, institución educativa privada ubicada en Bogotá, presenta un diagnóstico caracterizado por potencial académico bloqueado por factores de vulnerabilidad socioeconómica. Su efecto escuela resulta rezagado en comparación con instituciones similares, lo que sugiere que la gestión interna no logra compensar adecuadamente las brechas que traen consigo estudiantes de contextos desafiantes. A pesar de esto, mantiene un perfil motivacional sólido tanto en dimensiones globales como en áreas específicas, indicador que constituye una base positiva para futuras mejoras. La distribución equitativa de la polarización académica interna refleja que no existen estudiantes extremadamente aventajados ni grupos profundamente rezagados, sino una población académicamente dispersa. La ausencia de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos que combinan alta vulnerabilidad con desempeño académico sobresaliente— constituye una señal de alerta importante. Este hallazgo revela que las condiciones socioeconómicas adversas impactan significativamente el aprendizaje sin que existan mecanismos internos suficientemente robustos para contrarrestarlas. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores extraescolares: el nivel educativo de la madre y acceso a computador en el hogar emergen como determinantes clave. Con una urgencia de intervención alta pero una tendencia proyectada estable, la institución requiere acciones inmediatas orientadas a fortalecer estos aspectos, mientras que matemáticas muestra dinamismo positivo que debe canalizarse estratégicamente.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con resultados altos y consistentes, LICEO RIOBAMBA tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
LICEO RIOBAMBA se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 60 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Con un percentil nacional de 60, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +6.6 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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