ICFES 2025: 294,0 pts · #18 en Valledupar · ⭐ Estrella
COLEGIO UZIEL QUERIT obtuvo 294,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +35,9 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO UZIEL QUERIT es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Cesar. Supera en 35.9 puntos el rendimiento esperado para su contexto.
COLEGIO UZIEL QUERIT obtuvo 294,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Valor agregado: +35,9 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Valledupar).
Primera participación ICFES: 2025.
El Colegio Uziel Querit se posiciona como una institución educativa destacada en Valledupar con un potencial académico que supera las expectativas esperadas para su contexto. Su efecto escuela notable refleja una gestión efectiva que logra generar valor agregado en los aprendizajes estudiantiles, particularmente en el dominio del inglés, donde concentra su mayor fortaleza. Sin embargo, la institución presenta una polarización académica interna significativa, lo que indica disparidades importantes entre grupos de estudiantes en términos de desempeño, aspecto que requiere atención diferenciada. Un elemento destacable es que apenas el 4.0% de la población estudiantil corresponde a verdaderos resilientes, estudiantes que pese a provenir de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica logran mantener un desempeño académico superior. Este indicador revela tanto un logro notable como un área de intervención crítica. La principal palanca de mejora identificada radica en el nivel educativo de las madres, seguida de la disponibilidad de computadores en los hogares, factores que inciden directamente en el apoyo académico extracurricular. Con una urgencia de intervención media y ciencias naturales como área en aceleración positiva pero aún insuficiente, el colegio se encuentra en una posición estratégica para consolidar sus fortalezas y reducir las brechas internas de desempeño.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Cesar en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Cesar que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cesar desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Aunque se ubica en el percentil 83 nacional, lo más destacable de COLEGIO UZIEL QUERIT es que superó en 35.9 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 294.0 puntos, está en el cuartil superior del país (percentil 83). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 37.7 puntos.
294,0 puntos significa que COLEGIO UZIEL QUERIT supera aproximadamente al 84% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 294,0 | 57,8 | 61,4 | 57,6 | 56,2 | 65,6 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio Uziel Querit se posiciona como una institución educativa destacada en Valledupar con un potencial académico que supera las expectativas esperadas para su contexto. Su efecto escuela notable refleja una gestión efectiva que logra generar valor agregado en los aprendizajes estudiantiles, particularmente en el dominio del inglés, donde concentra su mayor fortaleza. Sin embargo, la institución presenta una polarización académica interna significativa, lo que indica disparidades importantes entre grupos de estudiantes en términos de desempeño, aspecto que requiere atención diferenciada. Un elemento destacable es que apenas el 4.0% de la población estudiantil corresponde a verdaderos resilientes, estudiantes que pese a provenir de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica logran mantener un desempeño académico superior. Este indicador revela tanto un logro notable como un área de intervención crítica. La principal palanca de mejora identificada radica en el nivel educativo de las madres, seguida de la disponibilidad de computadores en los hogares, factores que inciden directamente en el apoyo académico extracurricular. Con una urgencia de intervención media y ciencias naturales como área en aceleración positiva pero aún insuficiente, el colegio se encuentra en una posición estratégica para consolidar sus fortalezas y reducir las brechas internas de desempeño.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO UZIEL QUERIT tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO UZIEL QUERIT se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 84 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +37.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Valledupar y Cesar obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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