ICFES 2025: 276,7 pts · #57 en Bucaramanga · ⭐ Estrella
CORPORACION INSTITUTO DECROLY obtuvo 276,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 73 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Bucaramanga, Santander.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
CORPORACION INSTITUTO DECROLY es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Santander. Muestra una mejora de 35.4 puntos en los últimos tres años.
CORPORACION INSTITUTO DECROLY obtuvo 276,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Matemáticas.
Primera participación ICFES: 2016.
# Análisis: Corporación Instituto Decroly La institución ubicada en Bucaramanga presenta un desempeño que realiza su potencial esperado, aunque con un efecto escuela que requiere mejora sustancial. Su perfil motivacional es sólido, caracterizado por fortaleza en matemáticas; sin embargo, lectura crítica emerge como área crítica de oportunidad. La distribución académica interna es relativamente uniforme, lo que sugiere ausencia de polarización extrema, aunque esto coexiste con una preocupación de mayor envergadura: la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos, indicador que refleja una brecha estructural entre vulnerabilidad socioeconómica y desempeño académico. Los hallazgos señalan que las palancas de mejora más determinantes se encuentran fuera del aula: la educación de la madre y el acceso a computador en el hogar constituyen factores estructurantes para el aprendizaje. Esto sugiere que intervenciones dirigidas a fortalecer capital educativo familiar y conectividad tecnológica tendrían impacto multiplicador. La urgencia de intervención es alta, particularmente ante la desaceleración en sociales y ciudadanas, aunque lectura crítica muestra estabilidad positiva. La tendencia proyectada para 2026 es creciente, lo que abre ventanas para acciones correctivas en el corto plazo. La institución requiere enfoque prioritario en cerrar brechas de equidad y fortalecer el acompañamiento sociofamiliar como estrategia de consolidación académica sostenible.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Santander en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2023, CORPORACION INSTITUTO DECROLY logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Santander en 2027.
El puntaje de 276.7 puntos sitúa a CORPORACION INSTITUTO DECROLY por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 72). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 20.4 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
276,7 puntos significa que CORPORACION INSTITUTO DECROLY supera aproximadamente al 73% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +35,4 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 14,69.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2016 y 2025 el colegio mejoró 24.3 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2024 y 2025 (+23.3 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 276,7 | 55,5 | 58,5 | 56,1 | 51,1 | 56,0 |
| 2024 | 253,4 | 51,4 | 54,0 | 50,7 | 46,3 | 51,3 |
| 2023 | 241,3 | 48,7 | 51,4 | 47,8 | 44,9 | 48,7 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
# Análisis: Corporación Instituto Decroly La institución ubicada en Bucaramanga presenta un desempeño que realiza su potencial esperado, aunque con un efecto escuela que requiere mejora sustancial. Su perfil motivacional es sólido, caracterizado por fortaleza en matemáticas; sin embargo, lectura crítica emerge como área crítica de oportunidad. La distribución académica interna es relativamente uniforme, lo que sugiere ausencia de polarización extrema, aunque esto coexiste con una preocupación de mayor envergadura: la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos, indicador que refleja una brecha estructural entre vulnerabilidad socioeconómica y desempeño académico. Los hallazgos señalan que las palancas de mejora más determinantes se encuentran fuera del aula: la educación de la madre y el acceso a computador en el hogar constituyen factores estructurantes para el aprendizaje. Esto sugiere que intervenciones dirigidas a fortalecer capital educativo familiar y conectividad tecnológica tendrían impacto multiplicador. La urgencia de intervención es alta, particularmente ante la desaceleración en sociales y ciudadanas, aunque lectura crítica muestra estabilidad positiva. La tendencia proyectada para 2026 es creciente, lo que abre ventanas para acciones correctivas en el corto plazo. La institución requiere enfoque prioritario en cerrar brechas de equidad y fortalecer el acompañamiento sociofamiliar como estrategia de consolidación académica sostenible.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Aunque el desempeño actual es sólido, mantener la posición de liderazgo requerirá sostener el ritmo de mejora reciente. Los indicadores históricos muestran que este colegio puede oscilar entre cuadrantes cuando baja la guardia en las áreas con mayor brecha.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que CORPORACION INSTITUTO DECROLY tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
CORPORACION INSTITUTO DECROLY se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 73 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 5.4 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema.
Sostener la posición actual es el principal reto: el modelo detecta señales de advertencia que aconsejan atención preventiva para no perder el terreno ganado. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Matemáticas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +20.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bucaramanga y Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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